Factors associated with playing video games to forget or alleviate real life problems in adolescence (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: MÉLO, MÁRCIA HELENA DA SILVA - IP ; BRANDÃO, LUIZA CHAGAS - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.54517/esp.v8i2.1609
- Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR; ESQUIVA; PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Environment and social psychology
- ISSN: 2424-8975
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 2, art. 1609, p. 1-11, set. 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
BRANDÃO, Luiza Chagas e SANCHEZ, Zila van der Meer e MELO, Márcia Helena da Silva. Factors associated with playing video games to forget or alleviate real life problems in adolescence. Environment and social psychology, v. 8, n. 2, p. 1-11, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.54517/esp.v8i2.1609. Acesso em: 10 jun. 2024. -
APA
Brandão, L. C., Sanchez, Z. van der M., & Melo, M. H. da S. (2023). Factors associated with playing video games to forget or alleviate real life problems in adolescence. Environment and social psychology, 8( 2), 1-11. doi:10.54517/esp.v8i2.1609 -
NLM
Brandão LC, Sanchez Z van der M, Melo MH da S. Factors associated with playing video games to forget or alleviate real life problems in adolescence [Internet]. Environment and social psychology. 2023 ; 8( 2): 1-11.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://doi.org/10.54517/esp.v8i2.1609 -
Vancouver
Brandão LC, Sanchez Z van der M, Melo MH da S. Factors associated with playing video games to forget or alleviate real life problems in adolescence [Internet]. Environment and social psychology. 2023 ; 8( 2): 1-11.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://doi.org/10.54517/esp.v8i2.1609 - Evaluation of the implementation process of the #Tamojunto2.0 prevention program in Brazilian schools
- Comunicação escola e família: uma intervenção com professores baseada na análise funcional do comportamento
- Fatores associados ao uso problemático de vídeo games entre adolescentes brasileiros
- Psicologia escolar e educação inclusiva: contribuições ao desenvolvimento profissional docente
- Prevenção universal de ansiedade na infância e adolescência: uma revisão sistemática
- Conviver e aprender: novas formas de relacionamento na escola, menos violência e um clima mais favorável à aprendizagem
- Formação clínica do analista do comportamento
- Profissional de apoio como mediador da tecnologia assistiva no ambiente escolar
- A Terapia Comportamental: pressupostos e visibilidade científica
- Problemas de comportamento segundo vítimas de bullying e seus professores
Informações sobre o DOI: 10.54517/esp.v8i2.1609 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
