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Science education research in Latin America (2020)
El-Hani, Charbel Nino (Editor); Mortimer, Eduardo Fleury (Editor) ; Pietrocola, Maurício (Editor) ; Otero, Maria Rita (Editor)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Science education research in Latin America. . Leiden,: Brill Sense. . Acesso em: 03 jun. 2024. , 2020
APA
Science education research in Latin America. (2020). Science education research in Latin America. Leiden,: Brill Sense.
NLM
Science education research in Latin America. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Science education research in Latin America. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Artigo de periodico
From classificatory to quantitative concepts in the study of sociality in animals: an epistemological view (2018)
Neco, Lúcia C; Japyassú, Hilton Ferreira; El-Hani, Charbel Nino; Châline, Nicolas Gérard
Source: Biological Theory. Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL, EPISTEMOLOGIA, ZOOLOGIA (CLASSIFICAÇÃO)
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ABNT
NECO, Lúcia C et al. From classificatory to quantitative concepts in the study of sociality in animals: an epistemological view. Biological Theory, v. 13, n. 3, p. 180–189, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s13752-018-0300-3. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Neco, L. C., Japyassú, H. F., El-Hani, C. N., & Châline, N. G. (2018). From classificatory to quantitative concepts in the study of sociality in animals: an epistemological view. Biological Theory, 13( 3), 180–189. doi:10.1007/s13752-018-0300-3
NLM
Neco LC, Japyassú HF, El-Hani CN, Châline NG. From classificatory to quantitative concepts in the study of sociality in animals: an epistemological view [Internet]. Biological Theory. 2018 ; 13( 3): 180–189.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s13752-018-0300-3
Vancouver
Neco LC, Japyassú HF, El-Hani CN, Châline NG. From classificatory to quantitative concepts in the study of sociality in animals: an epistemological view [Internet]. Biological Theory. 2018 ; 13( 3): 180–189.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s13752-018-0300-3
Artigo de periodico
O que está em jogo no confronto entre criacionismo e evolução (2013)
Meyer, Diogo ; El-Hani, Charbel Nino
Source: Filosofia e História da Biologia. Unidade: IB
Subjects: EVOLUÇÃO, BIOCIÊNCIAS (ENSINO)
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ABNT
MEYER, Diogo e EL-HANI, Charbel Nino. O que está em jogo no confronto entre criacionismo e evolução. Filosofia e História da Biologia, v. 8, n. 2, p. 211-222, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-08-2/FHB-8-2-04-Diogo-Meyer_Charbel-N-El-Hani.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Meyer, D., & El-Hani, C. N. (2013). O que está em jogo no confronto entre criacionismo e evolução. Filosofia e História da Biologia, 8( 2), 211-222. Recuperado de http://www.abfhib.org/FHB/FHB-08-2/FHB-8-2-04-Diogo-Meyer_Charbel-N-El-Hani.pdf
NLM
Meyer D, El-Hani CN. O que está em jogo no confronto entre criacionismo e evolução [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2013 ; 8( 2): 211-222.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-08-2/FHB-8-2-04-Diogo-Meyer_Charbel-N-El-Hani.pdf
Vancouver
Meyer D, El-Hani CN. O que está em jogo no confronto entre criacionismo e evolução [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2013 ; 8( 2): 211-222.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-08-2/FHB-8-2-04-Diogo-Meyer_Charbel-N-El-Hani.pdf
Trabalho de evento-resumo
A Biologia e o ser humano: concepções de universitários de Mato Grosso (2009)
Pagan, Acácio Alexandre; El-Hani, Charbel Nino; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: BIOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, EVOLUÇÃO, HOMO SAPIENS NEANDERTHALENSIS
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ABNT
PAGAN, Acácio Alexandre e EL-HANI, Charbel Nino e BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. A Biologia e o ser humano: concepções de universitários de Mato Grosso. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Pagan, A. A., El-Hani, C. N., & Bizzo, N. M. V. (2009). A Biologia e o ser humano: concepções de universitários de Mato Grosso. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
NLM
Pagan AA, El-Hani CN, Bizzo NMV. A Biologia e o ser humano: concepções de universitários de Mato Grosso. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Pagan AA, El-Hani CN, Bizzo NMV. A Biologia e o ser humano: concepções de universitários de Mato Grosso. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Tese (Doutorado)
Níveis da ciência, níveis da realidade: evitando o dilema holismo/reducionismo no ensino de ciências e biologia (2000)
El-Hani, Charbel Nino; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), BIOCIÊNCIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EL-HANI, Charbel Nino. Níveis da ciência, níveis da realidade: evitando o dilema holismo/reducionismo no ensino de ciências e biologia. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-02042015-111525/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
El-Hani, C. N. (2000). Níveis da ciência, níveis da realidade: evitando o dilema holismo/reducionismo no ensino de ciências e biologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-02042015-111525/
NLM
El-Hani CN. Níveis da ciência, níveis da realidade: evitando o dilema holismo/reducionismo no ensino de ciências e biologia [Internet]. 2000 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-02042015-111525/
Vancouver
El-Hani CN. Níveis da ciência, níveis da realidade: evitando o dilema holismo/reducionismo no ensino de ciências e biologia [Internet]. 2000 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-02042015-111525/

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