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Dissertação (Mestrado)
Publishing research articles in the international context: supervisors as literacy brokers (2022)
Junaid, Oluwatosin Mariam; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS, ORIENTAÇÃO À PESQUISA, LETRAMENTO, FEEDBACK
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ABNT
JUNAID, Oluwatosin Mariam. Publishing research articles in the international context: supervisors as literacy brokers. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-05082022-175101/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Junaid, O. M. (2022). Publishing research articles in the international context: supervisors as literacy brokers (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-05082022-175101/
NLM
Junaid OM. Publishing research articles in the international context: supervisors as literacy brokers [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-05082022-175101/
Vancouver
Junaid OM. Publishing research articles in the international context: supervisors as literacy brokers [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-05082022-175101/
Tese (Doutorado)
Brazilian researchers' activity in international publication: a comparative view between applied social sciences and engineering (2022)
Leal, Malyina Kazue Ono; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ARTIGO CIENTÍFICO, ESCRITA, PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS
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ABNT
LEAL, Malyina Kazue Ono. Brazilian researchers' activity in international publication: a comparative view between applied social sciences and engineering. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19052023-122250/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Leal, M. K. O. (2022). Brazilian researchers' activity in international publication: a comparative view between applied social sciences and engineering (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19052023-122250/
NLM
Leal MKO. Brazilian researchers' activity in international publication: a comparative view between applied social sciences and engineering [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19052023-122250/
Vancouver
Leal MKO. Brazilian researchers' activity in international publication: a comparative view between applied social sciences and engineering [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19052023-122250/
Dissertação (Mestrado)
Health science research articles in American English and Brazilian Portuguese: a comparison study based on intercultural rhetoric (2021)
Oliveira Neto, José Belem de; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: RETÓRICA, GÊNEROS LITERÁRIOS, LETRAMENTO
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ABNT
OLIVEIRA NETO, José Belem de. Health science research articles in American English and Brazilian Portuguese: a comparison study based on intercultural rhetoric. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27052022-071912/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Oliveira Neto, J. B. de. (2021). Health science research articles in American English and Brazilian Portuguese: a comparison study based on intercultural rhetoric (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27052022-071912/
NLM
Oliveira Neto JB de. Health science research articles in American English and Brazilian Portuguese: a comparison study based on intercultural rhetoric [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27052022-071912/
Vancouver
Oliveira Neto JB de. Health science research articles in American English and Brazilian Portuguese: a comparison study based on intercultural rhetoric [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27052022-071912/
Dissertação (Mestrado)
Writing is a journey: a study of post-graduate students' perceptions of academic writing in english (2020)
Pavesi, Gabriella Sieiro; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: METÁFORA, ESCRITA, LETRAMENTO, PERCEPÇÃO
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ABNT
PAVESI, Gabriella Sieiro. Writing is a journey: a study of post-graduate students' perceptions of academic writing in english. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-05082020-182517/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Pavesi, G. S. (2020). Writing is a journey: a study of post-graduate students' perceptions of academic writing in english (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-05082020-182517/
NLM
Pavesi GS. Writing is a journey: a study of post-graduate students' perceptions of academic writing in english [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-05082020-182517/
Vancouver
Pavesi GS. Writing is a journey: a study of post-graduate students' perceptions of academic writing in english [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-05082020-182517/
Tese (Doutorado)
The development of undergraduate students' fanfictional creative writing in English (2019)
Placido, Carlos Eduardo de Araujo; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: FICÇÃO (GÊNERO)
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ABNT
PLACIDO, Carlos Eduardo de Araujo. The development of undergraduate students' fanfictional creative writing in English. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17072019-151750/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Placido, C. E. de A. (2019). The development of undergraduate students' fanfictional creative writing in English (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17072019-151750/
NLM
Placido CE de A. The development of undergraduate students' fanfictional creative writing in English [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17072019-151750/
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Placido CE de A. The development of undergraduate students' fanfictional creative writing in English [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17072019-151750/
Tese (Doutorado)
Práticas de letramento acadêmico, em inglês e português, em disciplinas de graduação, na área de Ciências Biológicas: um estudo de caso (2019)
Ornellas, Luciana Lorandi Honorato de ; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GRADUAÇÃO, LETRAMENTO, LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA
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ABNT
ORNELLAS, Luciana Lorandi Honorato de. Práticas de letramento acadêmico, em inglês e português, em disciplinas de graduação, na área de Ciências Biológicas: um estudo de caso. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022020-182221/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Ornellas, L. L. H. de. (2019). Práticas de letramento acadêmico, em inglês e português, em disciplinas de graduação, na área de Ciências Biológicas: um estudo de caso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022020-182221/
NLM
Ornellas LLH de. Práticas de letramento acadêmico, em inglês e português, em disciplinas de graduação, na área de Ciências Biológicas: um estudo de caso [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022020-182221/
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Ornellas LLH de. Práticas de letramento acadêmico, em inglês e português, em disciplinas de graduação, na área de Ciências Biológicas: um estudo de caso [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022020-182221/
Dissertação (Mestrado)
A escrita em inglês na pós-graduação: dificuldades, convergências e divergências nas percepções de discentes e docentes (2018)
Lunn, Marina Santhiago Dantas; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, LETRAMENTO, LÍNGUA INGLESA, ESCRITA (LINGUÍSTICA), PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
LUNN, Marina Santhiago Dantas. A escrita em inglês na pós-graduação: dificuldades, convergências e divergências nas percepções de discentes e docentes. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-20082018-164814/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Lunn, M. S. D. (2018). A escrita em inglês na pós-graduação: dificuldades, convergências e divergências nas percepções de discentes e docentes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-20082018-164814/
NLM
Lunn MSD. A escrita em inglês na pós-graduação: dificuldades, convergências e divergências nas percepções de discentes e docentes [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-20082018-164814/
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Lunn MSD. A escrita em inglês na pós-graduação: dificuldades, convergências e divergências nas percepções de discentes e docentes [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-20082018-164814/
Dissertação (Mestrado)
A fala privada no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças entre quatro e cinco anos em uma escola internacional (2016)
Santos, Ana Paula Loures dos; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ATOS DA LINGUAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, LÍNGUA INGLESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Ana Paula Loures dos. A fala privada no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças entre quatro e cinco anos em uma escola internacional. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-24112016-125246/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Santos, A. P. L. dos. (2016). A fala privada no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças entre quatro e cinco anos em uma escola internacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-24112016-125246/
NLM
Santos APL dos. A fala privada no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças entre quatro e cinco anos em uma escola internacional [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-24112016-125246/
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Santos APL dos. A fala privada no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças entre quatro e cinco anos em uma escola internacional [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-24112016-125246/
Dissertação (Mestrado)
O inglês para negócios no Brasil: um estudo de caso do uso da escrita por e-mail (2014)
D'Elia, Carla Cruz; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA INGLESA, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, NEGÓCIOS, ESCRITA (LINGUÍSTICA), COMUNICAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
D'ELIA, Carla Cruz. O inglês para negócios no Brasil: um estudo de caso do uso da escrita por e-mail. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-30092014-161630/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
D'Elia, C. C. (2014). O inglês para negócios no Brasil: um estudo de caso do uso da escrita por e-mail (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-30092014-161630/
NLM
D'Elia CC. O inglês para negócios no Brasil: um estudo de caso do uso da escrita por e-mail [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-30092014-161630/
Vancouver
D'Elia CC. O inglês para negócios no Brasil: um estudo de caso do uso da escrita por e-mail [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-30092014-161630/
Dissertação (Mestrado)
Escrita em língua estrangeira no ensino fundamental I: ensino, aprendizagem e desenvolvimento por meio do texto persuasivo (2014)
Martinelli, Lilian de Melo Fernandes; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, GÊNEROS TEXTUAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINELLI, Lilian de Melo Fernandes. Escrita em língua estrangeira no ensino fundamental I: ensino, aprendizagem e desenvolvimento por meio do texto persuasivo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-01102014-173652/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Martinelli, L. de M. F. (2014). Escrita em língua estrangeira no ensino fundamental I: ensino, aprendizagem e desenvolvimento por meio do texto persuasivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-01102014-173652/
NLM
Martinelli L de MF. Escrita em língua estrangeira no ensino fundamental I: ensino, aprendizagem e desenvolvimento por meio do texto persuasivo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-01102014-173652/
Vancouver
Martinelli L de MF. Escrita em língua estrangeira no ensino fundamental I: ensino, aprendizagem e desenvolvimento por meio do texto persuasivo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-01102014-173652/
Dissertação (Mestrado)
A lei 10.639/2003 e o ensino de inglês em uma escola pública (2013)
Souza, José Augusto Rezende de; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA INGLESA (ENSINO), ESCOLA PÚBLICA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, José Augusto Rezende de. A lei 10.639/2003 e o ensino de inglês em uma escola pública. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-08012014-100037/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Souza, J. A. R. de. (2013). A lei 10.639/2003 e o ensino de inglês em uma escola pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-08012014-100037/
NLM
Souza JAR de. A lei 10.639/2003 e o ensino de inglês em uma escola pública [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-08012014-100037/
Vancouver
Souza JAR de. A lei 10.639/2003 e o ensino de inglês em uma escola pública [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-08012014-100037/
Dissertação (Mestrado)
Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: uma análise das concepções de língua e escrita dos alunos (2012)
Santos, Cintia Lima de Oliveira; Ferreira, Marilia Mendes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA INGLESA (ENSINO), ESCRITA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Cintia Lima de Oliveira. Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: uma análise das concepções de língua e escrita dos alunos. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22082012-113606/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Santos, C. L. de O. (2012). Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: uma análise das concepções de língua e escrita dos alunos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22082012-113606/
NLM
Santos CL de O. Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: uma análise das concepções de língua e escrita dos alunos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22082012-113606/
Vancouver
Santos CL de O. Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: uma análise das concepções de língua e escrita dos alunos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22082012-113606/

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