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  • Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, ESPAÇO PÚBLICO, CIDADES

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    • ABNT

      LEITE, Maria Cristina Stello. Crianças na cidade: registros no processo de urbanização de São Paulo pelas fotografias de Vincenzo Pastore (1900-1910). 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062021-123959/. Acesso em: 01 jun. 2024.
    • APA

      Leite, M. C. S. (2021). Crianças na cidade: registros no processo de urbanização de São Paulo pelas fotografias de Vincenzo Pastore (1900-1910) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062021-123959/
    • NLM

      Leite MCS. Crianças na cidade: registros no processo de urbanização de São Paulo pelas fotografias de Vincenzo Pastore (1900-1910) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062021-123959/
    • Vancouver

      Leite MCS. Crianças na cidade: registros no processo de urbanização de São Paulo pelas fotografias de Vincenzo Pastore (1900-1910) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062021-123959/
  • Source: Coletivos, mulheres e crianças em movimentos: na pandemia, do podcast ao livro. Unidade: FE

    Subjects: FOTOGRAFIA, CIDADES

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    • ABNT

      LEITE, Maria Cristina Stello. Registros do que não foi escrito: passado e presente das crianças nas cidades. Coletivos, mulheres e crianças em movimentos: na pandemia, do podcast ao livro. Tradução . São Paulo, SP: FEUSP, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047133. Acesso em: 01 jun. 2024.
    • APA

      Leite, M. C. S. (2021). Registros do que não foi escrito: passado e presente das crianças nas cidades. In Coletivos, mulheres e crianças em movimentos: na pandemia, do podcast ao livro. São Paulo, SP: FEUSP. doi:10.11606/9786587047133
    • NLM

      Leite MCS. Registros do que não foi escrito: passado e presente das crianças nas cidades [Internet]. In: Coletivos, mulheres e crianças em movimentos: na pandemia, do podcast ao livro. São Paulo, SP: FEUSP; 2021. [citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047133
    • Vancouver

      Leite MCS. Registros do que não foi escrito: passado e presente das crianças nas cidades [Internet]. In: Coletivos, mulheres e crianças em movimentos: na pandemia, do podcast ao livro. São Paulo, SP: FEUSP; 2021. [citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047133
  • Source: Desidades. Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, MOVIMENTOS SOCIAIS URBANOS, ASSENTAMENTO URBANO, HABITAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      GOBBI, Márcia Aparecida e LEITE, Maria Cristina Stello e FRANÇA, Paula. Comuna da Terra D. Tomás Balduíno: aproximações a partir de palavras e imagens criadas por crianças assentadas. Desidades, v. 6, n. 21, 2018Tradução . . Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/23492. Acesso em: 01 jun. 2024.
    • APA

      Gobbi, M. A., Leite, M. C. S., & França, P. (2018). Comuna da Terra D. Tomás Balduíno: aproximações a partir de palavras e imagens criadas por crianças assentadas. Desidades, 6( 21). Recuperado de https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/23492
    • NLM

      Gobbi MA, Leite MCS, França P. Comuna da Terra D. Tomás Balduíno: aproximações a partir de palavras e imagens criadas por crianças assentadas [Internet]. Desidades. 2018 ; 6( 21):[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/23492
    • Vancouver

      Gobbi MA, Leite MCS, França P. Comuna da Terra D. Tomás Balduíno: aproximações a partir de palavras e imagens criadas por crianças assentadas [Internet]. Desidades. 2018 ; 6( 21):[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/23492
  • Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, SOCIOLOGIA (ENSINO)

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    • ABNT

      LEITE, Maria Cristina Stello. "Faz sentido?" - práticas docentes no ensino médio na disciplina sociologia: um estudo na rede pública do estado de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-122559/. Acesso em: 01 jun. 2024.
    • APA

      Leite, M. C. S. (2014). "Faz sentido?" - práticas docentes no ensino médio na disciplina sociologia: um estudo na rede pública do estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-122559/
    • NLM

      Leite MCS. "Faz sentido?" - práticas docentes no ensino médio na disciplina sociologia: um estudo na rede pública do estado de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-122559/
    • Vancouver

      Leite MCS. "Faz sentido?" - práticas docentes no ensino médio na disciplina sociologia: um estudo na rede pública do estado de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-122559/
  • Source: Olh@res. Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, FOTOGRAFIA, PRÁTICA DE ENSINO

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    • ABNT

      GOBBI, Márcia Aparecida e LEITE, Maria Cristina Stello. Olhar pelo buraco da agulha: Pinhole numa proposta de estágio e formação de professores/as em Ciências Sociais. Olh@res, v. 1, n. 1, p. 263-283, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/olhares.2013.v1.58. Acesso em: 01 jun. 2024.
    • APA

      Gobbi, M. A., & Leite, M. C. S. (2013). Olhar pelo buraco da agulha: Pinhole numa proposta de estágio e formação de professores/as em Ciências Sociais. Olh@res, 1( 1), 263-283. doi:10.34024/olhares.2013.v1.58
    • NLM

      Gobbi MA, Leite MCS. Olhar pelo buraco da agulha: Pinhole numa proposta de estágio e formação de professores/as em Ciências Sociais [Internet]. Olh@res. 2013 ; 1( 1): 263-283.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34024/olhares.2013.v1.58
    • Vancouver

      Gobbi MA, Leite MCS. Olhar pelo buraco da agulha: Pinhole numa proposta de estágio e formação de professores/as em Ciências Sociais [Internet]. Olh@res. 2013 ; 1( 1): 263-283.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34024/olhares.2013.v1.58
  • Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Graduação em Campo: Seminários de Antropologia Urbana. Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ANTROPOLOGIA, ETNOGRAFIA

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    • ABNT

      ZAMBONI, Marcio Bressiani e LEITE, Maria Cristina Stello. Concepções de pessoa no C.E.I. Aluysio de Meneses Greenhalg. 2009, Anais.. São Paulo: Nau Núcleo de Antropologia Urbana da USP, 2009. . Acesso em: 01 jun. 2024.
    • APA

      Zamboni, M. B., & Leite, M. C. S. (2009). Concepções de pessoa no C.E.I. Aluysio de Meneses Greenhalg. In Caderno de Resumos. São Paulo: Nau Núcleo de Antropologia Urbana da USP.
    • NLM

      Zamboni MB, Leite MCS. Concepções de pessoa no C.E.I. Aluysio de Meneses Greenhalg. Caderno de Resumos. 2009 ;[citado 2024 jun. 01 ]
    • Vancouver

      Zamboni MB, Leite MCS. Concepções de pessoa no C.E.I. Aluysio de Meneses Greenhalg. Caderno de Resumos. 2009 ;[citado 2024 jun. 01 ]

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