ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
A teoria da atividade em uma proposta de educação a distância: contribuições para a construção de conceitos químicos (2019)
Sanchez, João Ricardo; Abreu, Daniela Gonçalves de ; Iamamoto, Yassuko ; Andrade, Joana de Jesus
Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC). Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHEZ, João Ricardo et al. A teoria da atividade em uma proposta de educação a distância: contribuições para a construção de conceitos químicos. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC), v. 18, n. 2, p. 321-341, 2019Tradução . . Disponível em: http://revistas.educacioneditora.net/index.php/REEC/article/view/350/23. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Sanchez, J. R., Abreu, D. G. de, Iamamoto, Y., & Andrade, J. de J. (2019). A teoria da atividade em uma proposta de educação a distância: contribuições para a construção de conceitos químicos. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC), 18( 2), 321-341. Recuperado de http://revistas.educacioneditora.net/index.php/REEC/article/view/350/23
NLM
Sanchez JR, Abreu DG de, Iamamoto Y, Andrade J de J. A teoria da atividade em uma proposta de educação a distância: contribuições para a construção de conceitos químicos [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC). 2019 ; 18( 2): 321-341.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: http://revistas.educacioneditora.net/index.php/REEC/article/view/350/23
Vancouver
Sanchez JR, Abreu DG de, Iamamoto Y, Andrade J de J. A teoria da atividade em uma proposta de educação a distância: contribuições para a construção de conceitos químicos [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC). 2019 ; 18( 2): 321-341.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: http://revistas.educacioneditora.net/index.php/REEC/article/view/350/23
Tese (Doutorado)
Aprendizagem de conceitos químicos num curso EaD: contribuições da Teoria da Atividade (2018)
Sanchez, João Ricardo; Andrade, Joana de Jesus de (Orientador); Favacho, Daniela Gonçalves de Abreu (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, CONCEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHEZ, João Ricardo. Aprendizagem de conceitos químicos num curso EaD: contribuições da Teoria da Atividade. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-03022019-151559/. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Sanchez, J. R. (2018). Aprendizagem de conceitos químicos num curso EaD: contribuições da Teoria da Atividade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-03022019-151559/
NLM
Sanchez JR. Aprendizagem de conceitos químicos num curso EaD: contribuições da Teoria da Atividade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-03022019-151559/
Vancouver
Sanchez JR. Aprendizagem de conceitos químicos num curso EaD: contribuições da Teoria da Atividade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-03022019-151559/
Dissertação (Mestrado)
A atividade orientadora de ensino como alternativa metodológica para a abordagem de metais pesados na disciplina de Química Analítica Qualitativa (2014)
Sanchez, João Ricardo; Abreu, Daniela Gonçalves de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA, METAIS PESADOS, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHEZ, João Ricardo. A atividade orientadora de ensino como alternativa metodológica para a abordagem de metais pesados na disciplina de Química Analítica Qualitativa. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-19092014-111235/. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Sanchez, J. R. (2014). A atividade orientadora de ensino como alternativa metodológica para a abordagem de metais pesados na disciplina de Química Analítica Qualitativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-19092014-111235/
NLM
Sanchez JR. A atividade orientadora de ensino como alternativa metodológica para a abordagem de metais pesados na disciplina de Química Analítica Qualitativa [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-19092014-111235/
Vancouver
Sanchez JR. A atividade orientadora de ensino como alternativa metodológica para a abordagem de metais pesados na disciplina de Química Analítica Qualitativa [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-19092014-111235/
Trabalho de evento-resumo
Departamento de química de portas abertas para o ensino fundamental e médio (2009)
Sanchez, João Ricardo; Cavallini, Thiago de Souza; Abreu, Daniela Gonçalves de
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Simpósio Aprender com Cultura e Extensão. Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO MÉDIO, QUÍMICA (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHEZ, João Ricardo e CAVALLINI, Thiago de Souza e ABREU, Daniela Gonçalves de. Departamento de química de portas abertas para o ensino fundamental e médio. 2009, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão, 2009. . Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Sanchez, J. R., Cavallini, T. de S., & Abreu, D. G. de. (2009). Departamento de química de portas abertas para o ensino fundamental e médio. In Caderno de Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão.
NLM
Sanchez JR, Cavallini T de S, Abreu DG de. Departamento de química de portas abertas para o ensino fundamental e médio. Caderno de Resumos. 2009 ;[citado 2024 jun. 02 ]
Vancouver
Sanchez JR, Cavallini T de S, Abreu DG de. Departamento de química de portas abertas para o ensino fundamental e médio. Caderno de Resumos. 2009 ;[citado 2024 jun. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica (2008)
Sanchez, João Ricardo; Brito, Adriana F. de; Nunes, Simara Maria Tavares; Abreu, Daniela Gonçalves de
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química(SBQ). Unidade: FFCLRP
Assunto: ENSINO (QUÍMICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHEZ, João Ricardo et al. Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Sanchez, J. R., Brito, A. F. de, Nunes, S. M. T., & Abreu, D. G. de. (2008). Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica. In Programa e Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Sanchez JR, Brito AF de, Nunes SMT, Abreu DG de. Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2024 jun. 02 ]
Vancouver
Sanchez JR, Brito AF de, Nunes SMT, Abreu DG de. Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2024 jun. 02 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Subjects