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Parte de monografia/livro
Formação contínua na área de linguagem: continuidades e rupturas (2003)
Belintane, Claudemir
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, LINGUAGEM (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BELINTANE, Claudemir. Formação contínua na área de linguagem: continuidades e rupturas. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Belintane, C. (2003). Formação contínua na área de linguagem: continuidades e rupturas. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Belintane C. Formação contínua na área de linguagem: continuidades e rupturas. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Belintane C. Formação contínua na área de linguagem: continuidades e rupturas. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2003). O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Carvalho AMP de. O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
A formação de professores como uma atividade de formulação de problemas: educação matemática no centro das atenções (2003)
Domite, Maria do Carmo Santos
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMITE, Maria do Carmo Santos. A formação de professores como uma atividade de formulação de problemas: educação matemática no centro das atenções. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Domite, M. do C. S. (2003). A formação de professores como uma atividade de formulação de problemas: educação matemática no centro das atenções. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Domite M do CS. A formação de professores como uma atividade de formulação de problemas: educação matemática no centro das atenções. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Domite M do CS. A formação de professores como uma atividade de formulação de problemas: educação matemática no centro das atenções. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
A educação física e o projeto pedagógico da escola municipal (2003)
Mattos, Mauro Gomes de; Neira, Marcos Garcia
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
MATTOS, Mauro Gomes de e NEIRA, Marcos Garcia. A educação física e o projeto pedagógico da escola municipal. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mattos, M. G. de, & Neira, M. G. (2003). A educação física e o projeto pedagógico da escola municipal. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Mattos MG de, Neira MG. A educação física e o projeto pedagógico da escola municipal. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Mattos MG de, Neira MG. A educação física e o projeto pedagógico da escola municipal. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
O ensino de geografia e a formação docente (2003)
Castellar, Sonia Maria Vanzella
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. O ensino de geografia e a formação docente. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Castellar, S. M. V. (2003). O ensino de geografia e a formação docente. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Castellar SMV. O ensino de geografia e a formação docente. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Castellar SMV. O ensino de geografia e a formação docente. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
Formação continuada em língua inglesa (2003)
Rodrigues, Lívia de Araújo Donnini
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini. Formação continuada em língua inglesa. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Rodrigues, L. de A. D. (2003). Formação continuada em língua inglesa. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Rodrigues L de AD. Formação continuada em língua inglesa. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Rodrigues L de AD. Formação continuada em língua inglesa. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
Um programa de ciências para educação continuada (2003)
Trivelato, Silvia Luzia Frateschi
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Um programa de ciências para educação continuada. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Trivelato, S. L. F. (2003). Um programa de ciências para educação continuada. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Trivelato SLF. Um programa de ciências para educação continuada. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Trivelato SLF. Um programa de ciências para educação continuada. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
Um projeto de formação continuada para professores de história (2003)
Abud, Katia Maria
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABUD, Katia Maria. Um projeto de formação continuada para professores de história. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Abud, K. M. (2003). Um projeto de formação continuada para professores de história. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Abud KM. Um projeto de formação continuada para professores de história. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Abud KM. Um projeto de formação continuada para professores de história. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro foi concebido a partir de trabalhos ... [Apresentação] (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Este livro foi concebido a partir de trabalhos .. [Apresentação]. Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning. . Acesso em: 03 jun. 2024. , 2003
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2003). Este livro foi concebido a partir de trabalhos .. [Apresentação]. Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Carvalho AMP de. Este livro foi concebido a partir de trabalhos .. [Apresentação]. Formação continuada de professores. 2003 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Este livro foi concebido a partir de trabalhos .. [Apresentação]. Formação continuada de professores. 2003 ;[citado 2024 jun. 03 ]

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