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Trabalho de evento
Learning analytics to support education for all: learning from the past (2023)
Silveira, Marcos Gabriel Gelorme; Souza, Lucas Mendonça de ; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: IME, EP
Assuntos: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, REVISÃO SISTEMÁTICA
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ABNT
SILVEIRA, Marcos Gabriel Gelorme et al. Learning analytics to support education for all: learning from the past. 2023, Anais.. Piscataway: IEEE, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343491. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Silveira, M. G. G., Souza, L. M. de, Brandão, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2023). Learning analytics to support education for all: learning from the past. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE58773.2023.10343491
NLM
Silveira MGG, Souza LM de, Brandão L de O, Brandão AAF. Learning analytics to support education for all: learning from the past [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343491
Vancouver
Silveira MGG, Souza LM de, Brandão L de O, Brandão AAF. Learning analytics to support education for all: learning from the past [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343491
Trabalho de evento
Towards iVProg4All: an accessibility test with blind (2023)
Nascimento, Marcos Devaner do ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Casal, Tiago Melo
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: EP, IME
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, CEGOS
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ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. Towards iVProg4All: an accessibility test with blind. 2023, Anais.. Piscataway: IEEE, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343224. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Nascimento, M. D. do, Brandão, A. A. F., Brandão, L. de O., & Casal, T. M. (2023). Towards iVProg4All: an accessibility test with blind. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE58773.2023.10343224
NLM
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandão L de O, Casal TM. Towards iVProg4All: an accessibility test with blind [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343224
Vancouver
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandão L de O, Casal TM. Towards iVProg4All: an accessibility test with blind [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343224
Trabalho de evento
iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas (2023)
Nascimento, Marcos Devaner do ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Casal, Tiago Melo
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidades: EP, IME
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, CEGOS
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ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234382. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Nascimento, M. D. do, Brandão, A. A. F., Brandão, L. de O., & Casal, T. M. (2023). iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie_estendido.2023.234382
NLM
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandão L de O, Casal TM. iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234382
Vancouver
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandão L de O, Casal TM. iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234382
Trabalho de evento
The BLue Amazon Brain (BLAB): a modular architecture of services about the Brazilian maritime territory (2022)
Pirozelli, Paulo ; Castro, Ais Beltrão Rodrigues ; Oliveira, Ana Luiza Cavallari de; Oliveira, André Seidel ; Cação, Flávio Nakasato ; Silveira, Igor Cataneo ; Campos, João Gabriel Moura ; Motheo, Laura Criado; Figueiredo, Leticia Freitas; Pellicer, Lucas Francisco Amaral Orosco ; José, Marcelo Archanjo ; José, Marcos Menon; Ligabue, Pedro de Moraes ; Grava, Ricardo Saraiva ; Tavares, Rodrigo Madruga; Matos, Vinícius Bitencourt ; Sym, Yan Vianna ; Costa, Anna Helena Reali ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Mauá, Denis Deratani ; Cozman, Fabio Gagliardi ; Peres, Sarajane Marques
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Workshop AI: Modeling Oceans and Climate Change -AIMOCC. Unidades: IME, EP, EACH, PRÓ-G, IO, IEA
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, NAVEGAÇÃO MARÍTIMA
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ABNT
PIROZELLI, Paulo et al. The BLue Amazon Brain (BLAB): a modular architecture of services about the Brazilian maritime territory. 2022, Anais.. Santiago: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://oceania.inria.cl/assets/pdfs/aimocc22/paper-05.pdf. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Pirozelli, P., Castro, A. B. R., Oliveira, A. L. C. de, Oliveira, A. S., Cação, F. N., Silveira, I. C., et al. (2022). The BLue Amazon Brain (BLAB): a modular architecture of services about the Brazilian maritime territory. In Proceedings. Santiago: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://oceania.inria.cl/assets/pdfs/aimocc22/paper-05.pdf
NLM
Pirozelli P, Castro ABR, Oliveira ALC de, Oliveira AS, Cação FN, Silveira IC, Campos JGM, Motheo LC, Figueiredo LF, Pellicer LFAO, José MA, José MM, Ligabue P de M, Grava RS, Tavares RM, Matos VB, Sym YV, Costa AHR, Brandão AAF, Mauá DD, Cozman FG, Peres SM. The BLue Amazon Brain (BLAB): a modular architecture of services about the Brazilian maritime territory [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://oceania.inria.cl/assets/pdfs/aimocc22/paper-05.pdf
Vancouver
Pirozelli P, Castro ABR, Oliveira ALC de, Oliveira AS, Cação FN, Silveira IC, Campos JGM, Motheo LC, Figueiredo LF, Pellicer LFAO, José MA, José MM, Ligabue P de M, Grava RS, Tavares RM, Matos VB, Sym YV, Costa AHR, Brandão AAF, Mauá DD, Cozman FG, Peres SM. The BLue Amazon Brain (BLAB): a modular architecture of services about the Brazilian maritime territory [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://oceania.inria.cl/assets/pdfs/aimocc22/paper-05.pdf
Monografia/livro-ed/org
Jornada de atualização em informática na educação, 10 (2022)
Magalhães Netto, José Francisco de (Editor) ; Brandão, Leônidas de Oliveira (Editor) ; Mourão, Andreza Bastos (Editor) ; Brandão, Anarosa Alves Franco (Editor)
Nome do evento: Jornada de Atualização em Informática na Educação - JAIE. Unidades: IME, EP
Assunto: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
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ABNT
Jornada de atualização em informática na educação, 10. . Porto Alegre: SBC. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbc.11619.6. Acesso em: 23 maio 2024. , 2022
APA
Jornada de atualização em informática na educação, 10. (2022). Jornada de atualização em informática na educação, 10. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbc.11619.6
NLM
Jornada de atualização em informática na educação, 10 [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbc.11619.6
Vancouver
Jornada de atualização em informática na educação, 10 [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbc.11619.6
Programa de computador
Software baseado em um modelo híbrido com multiagentes, matemáticos e de aprendizado de máquina, para prever a oscilação da glicose para pacientes com diabetes Tipo 1 e sugerir recomendações personalizadas [Programa de Computador] (2022)
Pereira, João Paulo Aragão ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Bevilacqua, Joyce da Silva; Giannella, Maria Lucia Cardillo Correa
Unidades: EP, IME, FM
Assuntos: SOFTWARES, APRENDIZAGEM
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ABNT
PEREIRA, João Paulo Aragão et al. Software baseado em um modelo híbrido com multiagentes, matemáticos e de aprendizado de máquina, para prever a oscilação da glicose para pacientes com diabetes Tipo 1 e sugerir recomendações personalizadas [Programa de Computador]. . Sao Paulo: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 23 maio 2024. , 2022
APA
Pereira, J. P. A., Brandão, A. A. F., Bevilacqua, J. da S., & Giannella, M. L. C. C. (2022). Software baseado em um modelo híbrido com multiagentes, matemáticos e de aprendizado de máquina, para prever a oscilação da glicose para pacientes com diabetes Tipo 1 e sugerir recomendações personalizadas [Programa de Computador]. Sao Paulo: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo.
NLM
Pereira JPA, Brandão AAF, Bevilacqua J da S, Giannella MLCC. Software baseado em um modelo híbrido com multiagentes, matemáticos e de aprendizado de máquina, para prever a oscilação da glicose para pacientes com diabetes Tipo 1 e sugerir recomendações personalizadas [Programa de Computador]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Pereira JPA, Brandão AAF, Bevilacqua J da S, Giannella MLCC. Software baseado em um modelo híbrido com multiagentes, matemáticos e de aprendizado de máquina, para prever a oscilação da glicose para pacientes com diabetes Tipo 1 e sugerir recomendações personalizadas [Programa de Computador]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ]
Artigo de periodico
A multi-agent approach used to predict long-term glucose oscillation in individuals with type 1 diabetes (2022)
Pereira, João Paulo Aragão ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Bevilacqua, Joyce da Silva; Giannella, Maria Lucia Cardillo Correa
Fonte: Applied Sciences. Unidades: EP, IME, FM
Assuntos: DIABETES MELLITUS, DIABETES MELLITUS NÃO INSULINO-DEPENDENTE, BIOINFORMÁTICA, PREDIÇÃO
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ABNT
PEREIRA, João Paulo Aragão et al. A multi-agent approach used to predict long-term glucose oscillation in individuals with type 1 diabetes. Applied Sciences, v. 12, n. 19O, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/app12199641. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Pereira, J. P. A., Brandão, A. A. F., Bevilacqua, J. da S., & Giannella, M. L. C. C. (2022). A multi-agent approach used to predict long-term glucose oscillation in individuals with type 1 diabetes. Applied Sciences, 12( 19O). doi:10.3390/app12199641
NLM
Pereira JPA, Brandão AAF, Bevilacqua J da S, Giannella MLCC. A multi-agent approach used to predict long-term glucose oscillation in individuals with type 1 diabetes [Internet]. Applied Sciences. 2022 ; 12( 19O):[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.3390/app12199641
Vancouver
Pereira JPA, Brandão AAF, Bevilacqua J da S, Giannella MLCC. A multi-agent approach used to predict long-term glucose oscillation in individuals with type 1 diabetes [Internet]. Applied Sciences. 2022 ; 12( 19O):[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.3390/app12199641
Trabalho de evento
I know what you coded last summer (2021)
Souza, Lucas Mendonça de ; Felix, Igor Moreira ; Ferreira, Bernardo Martins; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidades: EP, IME
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lucas Mendonça de et al. I know what you coded last summer. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218673. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Souza, L. M. de, Felix, I. M., Ferreira, B. M., Brandão, A. A. F., & Brandão, L. de O. (2021). I know what you coded last summer. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2021.218673
NLM
Souza LM de, Felix IM, Ferreira BM, Brandão AAF, Brandão L de O. I know what you coded last summer [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218673
Vancouver
Souza LM de, Felix IM, Ferreira BM, Brandão AAF, Brandão L de O. I know what you coded last summer [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218673
Trabalho de evento
A hybrid model to predict glucose oscillation for patients with type 1 diabetes and suggest customized recommendations (2020)
Pereira, João Paulo Aragão; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Bevilacqua, Joyce da Silva; Giannella, Maria Lucia Cardillo Correa
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Intelligent Systems Conference - IntelliSys. Unidades: EP, IME, FM
Assuntos: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS, GEOMETRIA E MODELAGEM COMPUTACIONAL, DIABETES MELLITUS
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ABNT
PEREIRA, João Paulo Aragão et al. A hybrid model to predict glucose oscillation for patients with type 1 diabetes and suggest customized recommendations. 2020, Anais.. Cham: Springer, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-29513-4_59. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Pereira, J. P. A., Brandão, A. A. F., Bevilacqua, J. da S., & Giannella, M. L. C. C. (2020). A hybrid model to predict glucose oscillation for patients with type 1 diabetes and suggest customized recommendations. In Proceedings. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-29513-4_59
NLM
Pereira JPA, Brandão AAF, Bevilacqua J da S, Giannella MLCC. A hybrid model to predict glucose oscillation for patients with type 1 diabetes and suggest customized recommendations [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-29513-4_59
Vancouver
Pereira JPA, Brandão AAF, Bevilacqua J da S, Giannella MLCC. A hybrid model to predict glucose oscillation for patients with type 1 diabetes and suggest customized recommendations [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-29513-4_59
Trabalho de evento
Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature (2020)
Lima, Priscila da Silva Neves ; Silva, Laira das Almas; Oliveira, João Lucas dos Santos ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandao, Leonidas de Oliveira
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: EP, IME
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO SUPERIOR, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
LIMA, Priscila da Silva Neves et al. Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature. 2020, Anais.. Piscataway: IEEE, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274071. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Lima, P. da S. N., Silva, L. das A., Oliveira, J. L. dos S., Brandão, A. A. F., & Brandao, L. de O. (2020). Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE44824.2020.9274071
NLM
Lima P da SN, Silva L das A, Oliveira JL dos S, Brandão AAF, Brandao L de O. Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274071
Vancouver
Lima P da SN, Silva L das A, Oliveira JL dos S, Brandão AAF, Brandao L de O. Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274071
Trabalho de evento
Mathematics and programming: marriage or divorce? (2019)
Souza, Lucas Mendonça de; Ferreira, Bernardo Martins; Felix, Igor Moreira; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Pereira, Patricia Alves
Fonte: Proceedings. Nome do evento: World Engineering Education Conference - EDUNINE. Unidades: IME, EP
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PROGRAMAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lucas Mendonça de et al. Mathematics and programming: marriage or divorce? 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/EDUNINE.2019.8875849. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Souza, L. M. de, Ferreira, B. M., Felix, I. M., Brandao, L. de O., Brandão, A. A. F., & Pereira, P. A. (2019). Mathematics and programming: marriage or divorce? In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/EDUNINE.2019.8875849
NLM
Souza LM de, Ferreira BM, Felix IM, Brandao L de O, Brandão AAF, Pereira PA. Mathematics and programming: marriage or divorce? [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUNINE.2019.8875849
Vancouver
Souza LM de, Ferreira BM, Felix IM, Brandao L de O, Brandão AAF, Pereira PA. Mathematics and programming: marriage or divorce? [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUNINE.2019.8875849
Trabalho de evento-anais periodico
Um metodo para promover inclusão em atividades colaborativas apoiadas por computador (2019)
Luque, Leandro; Brandão, Leonidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Nome do evento: Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação - WCBIE 2019. Unidades: IME, EP
Assuntos: DEFICIÊNCIA VISUAL, INCLUSÃO SOCIAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUQUE, Leandro e BRANDÃO, Leonidas de Oliveira e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco. Um metodo para promover inclusão em atividades colaborativas apoiadas por computador. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre, RS: SBC. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1011. Acesso em: 23 maio 2024. , 2019
APA
Luque, L., Brandão, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2019). Um metodo para promover inclusão em atividades colaborativas apoiadas por computador. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre, RS: SBC. doi:10.5753/cbie.wcbie.2019.1011
NLM
Luque L, Brandão L de O, Brandão AAF. Um metodo para promover inclusão em atividades colaborativas apoiadas por computador [Internet]. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019 ; 1011-1020.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1011
Vancouver
Luque L, Brandão L de O, Brandão AAF. Um metodo para promover inclusão em atividades colaborativas apoiadas por computador [Internet]. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019 ; 1011-1020.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1011
Trabalho de evento-anais periodico
iVProg: programação interativa visual e textual na Internet (2019)
Felix, Igor Moreira ; Souza, Lucas Mendonça de; Brandão, Leonidas de Oliveira ; Ferreira, Bernardo Martins; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Nome do evento: Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação - WCBIE 2019. Unidades: IME, EP
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FELIX, Igor Moreira et al. iVProg: programação interativa visual e textual na Internet. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre, RS: SBC. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1164. Acesso em: 23 maio 2024. , 2019
APA
Felix, I. M., Souza, L. M. de, Brandão, L. de O., Ferreira, B. M., & Brandão, A. A. F. (2019). iVProg: programação interativa visual e textual na Internet. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre, RS: SBC. doi:10.5753/cbie.wcbie.2019.1164
NLM
Felix IM, Souza LM de, Brandão L de O, Ferreira BM, Brandão AAF. iVProg: programação interativa visual e textual na Internet [Internet]. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019 ; 1164-1171.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1164
Vancouver
Felix IM, Souza LM de, Brandão L de O, Ferreira BM, Brandão AAF. iVProg: programação interativa visual e textual na Internet [Internet]. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019 ; 1164-1171.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1164
Trabalho de evento
A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning (2019)
Nascimento, Marcos Devaner do; Oliveira, Francisco C. de M. B; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Silva, Lidiane C; Queiroz, Bruno; Furtado, Eder
Fonte: Proceedings. Nome do evento: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: EP, IME
Assuntos: JAVA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning. 2019, Anais.. New York: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028376. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Nascimento, M. D. do, Oliveira, F. C. de M. B., Brandão, A. A. F., Silva, L. C., Queiroz, B., & Furtado, E. (2019). A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning. In Proceedings. New York: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028376
NLM
Nascimento MD do, Oliveira FC de MB, Brandão AAF, Silva LC, Queiroz B, Furtado E. A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028376
Vancouver
Nascimento MD do, Oliveira FC de MB, Brandão AAF, Silva LC, Queiroz B, Furtado E. A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028376
Trabalho de evento
Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review (2019)
Nascimento, Marcos Devaner do; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Oliveira, Francisco C. de M. B
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: EP, IME
Assuntos: INCLUSÃO DIGITAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028484. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Nascimento, M. D. do, Brandão, A. A. F., Brandao, L. de O., & Oliveira, F. C. de M. B. (2019). Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028484
NLM
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandao L de O, Oliveira FC de MB. Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028484
Vancouver
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandao L de O, Oliveira FC de MB. Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028484
Trabalho de evento
Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment (2019)
Brandao, Leonidas de Oliveira ; Felix, Igor Moreira ; Souza, Lucas Mendonça de; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: IME, EP
Assuntos: LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRANDAO, Leonidas de Oliveira et al. Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028445. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Brandao, L. de O., Felix, I. M., Souza, L. M. de, & Brandão, A. A. F. (2019). Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028445
NLM
Brandao L de O, Felix IM, Souza LM de, Brandão AAF. Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028445
Vancouver
Brandao L de O, Felix IM, Souza LM de, Brandão AAF. Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028445
Trabalho de evento
Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch (2019)
Nascimento, Marcos Devaner do; Felix, Igor Moreira; Ferreira, Bernardo Martins; Souza, Lucas Mendonça de; Dantas, Douglas Lima; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Proceedings. Nome do evento: World Engineering Education Conference - EDUNINE. Unidades: IME, EP
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Nascimento, M. D. do, Felix, I. M., Ferreira, B. M., Souza, L. M. de, Dantas, D. L., Brandao, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2019). Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/LACLO.2018.00079
NLM
Nascimento MD do, Felix IM, Ferreira BM, Souza LM de, Dantas DL, Brandao L de O, Brandão AAF. Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079
Vancouver
Nascimento MD do, Felix IM, Ferreira BM, Souza LM de, Dantas DL, Brandao L de O, Brandão AAF. Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079
Trabalho de evento
The marriage of mathematics and programming (2019)
Ferreira, Bernardo Martins; Souza, Lucas Mendonça de; Silva, Laira das Almas; Felix, Igor Moreira; Brandão, Leonidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidades: IME, EP
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Bernardo Martins et al. The marriage of mathematics and programming. 2019, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.1790. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Ferreira, B. M., Souza, L. M. de, Silva, L. das A., Felix, I. M., Brandão, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2019). The marriage of mathematics and programming. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2019.1790
NLM
Ferreira BM, Souza LM de, Silva L das A, Felix IM, Brandão L de O, Brandão AAF. The marriage of mathematics and programming [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.1790
Vancouver
Ferreira BM, Souza LM de, Silva L das A, Felix IM, Brandão L de O, Brandão AAF. The marriage of mathematics and programming [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.1790
Trabalho de evento
Exposing agents as web services: a case study using JADE and SPADE (2019)
Donâncio, Henrique; Casals, Arthur ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Anais. Nome do evento: Workshop Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e Aplicações - WESAAC. Unidades: EP, IME
Assunto: SISTEMAS MULTIAGENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DONÂNCIO, Henrique e CASALS, Arthur e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco. Exposing agents as web services: a case study using JADE and SPADE. 2019, Anais.. Florianopolis: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://gsigma.ufsc.br/wesaac2019/paper/WESAAC_2019_paper_22.pdf. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Donâncio, H., Casals, A., & Brandão, A. A. F. (2019). Exposing agents as web services: a case study using JADE and SPADE. In Anais. Florianopolis: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://gsigma.ufsc.br/wesaac2019/paper/WESAAC_2019_paper_22.pdf
NLM
Donâncio H, Casals A, Brandão AAF. Exposing agents as web services: a case study using JADE and SPADE [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://gsigma.ufsc.br/wesaac2019/paper/WESAAC_2019_paper_22.pdf
Vancouver
Donâncio H, Casals A, Brandão AAF. Exposing agents as web services: a case study using JADE and SPADE [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://gsigma.ufsc.br/wesaac2019/paper/WESAAC_2019_paper_22.pdf
Artigo de periodico
On the inclusion of learners with visual impairment in computing education programs in Brazil: practices of educators and perceptions of visually impaired learners (2018)
Luque, Leandro; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Kira, Elisabeti; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Journal of the Brazilian Computer Society. Unidades: EP, IME
Assuntos: DEFICIÊNCIA VISUAL, INCLUSÃO SOCIAL, INCLUSÃO DIGITAL, ESTATÍSTICA APLICADA, APRENDIZADO COMPUTACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUQUE, Leandro et al. On the inclusion of learners with visual impairment in computing education programs in Brazil: practices of educators and perceptions of visually impaired learners. Journal of the Brazilian Computer Society, v. 24, p. 1-12, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s13173-018-0068-0. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Luque, L., Brandão, L. de O., Kira, E., & Brandão, A. A. F. (2018). On the inclusion of learners with visual impairment in computing education programs in Brazil: practices of educators and perceptions of visually impaired learners. Journal of the Brazilian Computer Society, 24, 1-12. doi:10.1186/s13173-018-0068-0
NLM
Luque L, Brandão L de O, Kira E, Brandão AAF. On the inclusion of learners with visual impairment in computing education programs in Brazil: practices of educators and perceptions of visually impaired learners [Internet]. Journal of the Brazilian Computer Society. 2018 ; 24 1-12.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s13173-018-0068-0
Vancouver
Luque L, Brandão L de O, Kira E, Brandão AAF. On the inclusion of learners with visual impairment in computing education programs in Brazil: practices of educators and perceptions of visually impaired learners [Internet]. Journal of the Brazilian Computer Society. 2018 ; 24 1-12.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s13173-018-0068-0

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