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Artigo de periodico
Teste adaptativo informatizado da Provinha Brasil – Leitura: resultados e perspectivas (2020)
Rodrigo Travitzki ; Alavarse, Ocimar Munhoz ; Meneghetti, Douglas de Rizzo ; Catalani, Érica Maria de Toledo
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
RODRIGO TRAVITZKI, et al. Teste adaptativo informatizado da Provinha Brasil – Leitura: resultados e perspectivas. Estudos em Avaliação Educacional, v. 31, n. 78, p. 525–553, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.7216. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Rodrigo Travitzki,, Alavarse, O. M., Meneghetti, D. de R., & Catalani, É. M. de T. (2020). Teste adaptativo informatizado da Provinha Brasil – Leitura: resultados e perspectivas. Estudos em Avaliação Educacional, 31( 78), 525–553. doi:10.18222/eae.v0ix.7216
NLM
Rodrigo Travitzki, Alavarse OM, Meneghetti D de R, Catalani ÉM de T. Teste adaptativo informatizado da Provinha Brasil – Leitura: resultados e perspectivas [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2020 ; 31( 78): 525–553.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.7216
Vancouver
Rodrigo Travitzki, Alavarse OM, Meneghetti D de R, Catalani ÉM de T. Teste adaptativo informatizado da Provinha Brasil – Leitura: resultados e perspectivas [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2020 ; 31( 78): 525–553.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.7216
Artigo de periodico
O que diferencia escolas com bom desempenho nos anos finais do ensino fundamental ? (2020)
Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva ; Faria, Ernesto Martins; Alves, Bruna
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FEARP
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, EQUIDADE, ENSINO FUNDAMENTAL, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
SCORZAFAVE, Luiz Guilherme Dacar da Silva e FARIA, Ernesto Martins e ALVES, Bruna. O que diferencia escolas com bom desempenho nos anos finais do ensino fundamental ?. Estudos em Avaliação Educacional, v. 31, n. 78, p. 577-599, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6931. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Scorzafave, L. G. D. da S., Faria, E. M., & Alves, B. (2020). O que diferencia escolas com bom desempenho nos anos finais do ensino fundamental ? Estudos em Avaliação Educacional, 31( 78), 577-599. doi:10.18222/eae.v0ix.6931
NLM
Scorzafave LGD da S, Faria EM, Alves B. O que diferencia escolas com bom desempenho nos anos finais do ensino fundamental ? [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2020 ; 31( 78): 577-599.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6931
Vancouver
Scorzafave LGD da S, Faria EM, Alves B. O que diferencia escolas com bom desempenho nos anos finais do ensino fundamental ? [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2020 ; 31( 78): 577-599.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6931
Artigo de periodico
A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades (2019)
Catelli Junior, Roberto ; Di Pierro, Maria Clara ; Girotto, Eduardo Donizeti
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, DESIGUALDADES SOCIAIS, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
CATELLI JUNIOR, Roberto e DI PIERRO, Maria Clara e GIROTTO, Eduardo Donizeti. A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades. Estudos em Avaliação Educacional, v. 30, n. 74, p. 454-484, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5734. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Catelli Junior, R., Di Pierro, M. C., & Girotto, E. D. (2019). A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades. Estudos em Avaliação Educacional, 30( 74), 454-484. doi:10.18222/eae.v30i74.5734
NLM
Catelli Junior R, Di Pierro MC, Girotto ED. A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2019 ; 30( 74): 454-484.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5734
Vancouver
Catelli Junior R, Di Pierro MC, Girotto ED. A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2019 ; 30( 74): 454-484.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5734
Artigo de periodico
Apontamentos para uma avaliação de currículos no Brasil: a bncc em questão (2019)
Galian, Claudia Valentina Assumpção ; Silva, Roberto Rafael Dias da
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
GALIAN, Claudia Valentina Assumpção e SILVA, Roberto Rafael Dias da. Apontamentos para uma avaliação de currículos no Brasil: a bncc em questão. Estudos em Avaliação Educacional, v. 30, n. 74, p. 508-535, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5693. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Galian, C. V. A., & Silva, R. R. D. da. (2019). Apontamentos para uma avaliação de currículos no Brasil: a bncc em questão. Estudos em Avaliação Educacional, 30( 74), 508-535. doi:10.18222/eae.v30i74.5693
NLM
Galian CVA, Silva RRD da. Apontamentos para uma avaliação de currículos no Brasil: a bncc em questão [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2019 ; 30( 74): 508-535.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5693
Vancouver
Galian CVA, Silva RRD da. Apontamentos para uma avaliação de currículos no Brasil: a bncc em questão [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2019 ; 30( 74): 508-535.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5693
Artigo de periodico
Avaliação e registro no currículo cultural da educação física (2018)
Muller, Arthur; Neira, Marcos Garcia
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CULTURA
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ABNT
MULLER, Arthur e NEIRA, Marcos Garcia. Avaliação e registro no currículo cultural da educação física. Estudos em Avaliação Educacional, v. 29, n. 72, p. 774-800, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5030. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Muller, A., & Neira, M. G. (2018). Avaliação e registro no currículo cultural da educação física. Estudos em Avaliação Educacional, 29( 72), 774-800. doi:10.18222/eae.v29i72.5030
NLM
Muller A, Neira MG. Avaliação e registro no currículo cultural da educação física [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2018 ; 29( 72): 774-800.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5030
Vancouver
Muller A, Neira MG. Avaliação e registro no currículo cultural da educação física [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2018 ; 29( 72): 774-800.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5030
Artigo de periodico
Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos (2016)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Novaes, Gláucia T. Franco
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: BULLYING, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, VIOLÊNCIA ESCOLAR
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e NOVAES, Gláucia T. Franco. Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos. Estudos em Avaliação Educacional, n. 27, p. 314-345, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3839. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Novaes, G. T. F. (2016). Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos. Estudos em Avaliação Educacional, ( 27), 314-345. doi:10.18222/eae.v27i65.3839
NLM
Barretto ES de S, Novaes GTF. Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2016 ;( 27): 314-345.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3839
Vancouver
Barretto ES de S, Novaes GTF. Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2016 ;( 27): 314-345.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3839
Artigo de periodico
A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento (2016)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Gimenes, Nelson
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e GIMENES, Nelson. A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento. Estudos em Avaliação Educacional, v. 27, n. 65, p. 470-518, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4007. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Gimenes, N. (2016). A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento. Estudos em Avaliação Educacional, 27( 65), 470-518. doi:10.18222/eae.v27i65.4007
NLM
Barretto ES de S, Gimenes N. A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2016 ; 27( 65): 470-518.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4007
Vancouver
Barretto ES de S, Gimenes N. A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2016 ; 27( 65): 470-518.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4007
Artigo de periodico
Avaliação da aprendizagem de línguas e os multiletramentos (2015)
Duboc, Ana Paula
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LETRAMENTO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUBOC, Ana Paula. Avaliação da aprendizagem de línguas e os multiletramentos. Estudos em Avaliação Educacional, v. 26, n. 63, p. 664-687, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v26i63.3628. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Duboc, A. P. (2015). Avaliação da aprendizagem de línguas e os multiletramentos. Estudos em Avaliação Educacional, 26( 63), 664-687. doi:10.18222/eae.v26i63.3628
NLM
Duboc AP. Avaliação da aprendizagem de línguas e os multiletramentos [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2015 ; 26( 63): 664-687.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v26i63.3628
Vancouver
Duboc AP. Avaliação da aprendizagem de línguas e os multiletramentos [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2015 ; 26( 63): 664-687.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v26i63.3628
Editor de periodico
Estudos em Avaliação Educacional (2014)
Bauer, Adriana (Editor)
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Assunto: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Fundação Carlos Chagas. . Acesso em: 07 jun. 2024. , 2014
APA
Estudos em Avaliação Educacional. (2014). Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Fundação Carlos Chagas.
NLM
Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ;25( especial):[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ;25( especial):[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais (2014)
Rahme, Mônica Maria Farid; Mrech, Leny Magalhães
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RAHME, Mônica Maria Farid e MRECH, Leny Magalhães. Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais. Estudos em Avaliação Educacional, v. 25, n. ja/abr. 2014., p. 114-137, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae255720142826. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Rahme, M. M. F., & Mrech, L. M. (2014). Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais. Estudos em Avaliação Educacional, 25( ja/abr. 2014.), 114-137. doi:10.18222/eae255720142826
NLM
Rahme MMF, Mrech LM. Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( ja/abr. 2014.): 114-137.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae255720142826
Vancouver
Rahme MMF, Mrech LM. Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( ja/abr. 2014.): 114-137.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae255720142826
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista em Avaliação Educacional (2014)
Barretto, Elba Siqueira de Sá (consult); Neira, Marcos Garcia (consult); Machado, Nílson José, (consult) ; Alavarse, Ocimar Munhoz (consult); Louzano, Paula Baptista Jorge (consult); Sousa, Sandra Zákia Lian (consult)
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 jun. 2024. , 2014
APA
Revista em Avaliação Educacional. (2014). Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( 59): 326-330.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( 59): 326-330.[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
Redação no vestibular: perspectivas de reorientação da prática escolar (2014)
Castaldo, Marcia Martins; Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTALDO, Marcia Martins e COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Redação no vestibular: perspectivas de reorientação da prática escolar. Estudos em Avaliação Educacional, v. 25, n. ja/abr. 2014., p. 84-113, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae255720142825. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Castaldo, M. M., & Colello, S. de M. G. (2014). Redação no vestibular: perspectivas de reorientação da prática escolar. Estudos em Avaliação Educacional, 25( ja/abr. 2014.), 84-113. doi:10.18222/eae255720142825
NLM
Castaldo MM, Colello S de MG. Redação no vestibular: perspectivas de reorientação da prática escolar [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( ja/abr. 2014.): 84-113.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae255720142825
Vancouver
Castaldo MM, Colello S de MG. Redação no vestibular: perspectivas de reorientação da prática escolar [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( ja/abr. 2014.): 84-113.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae255720142825
Artigo de periodico
Avaliação da aprendizagem em educação física: uma escrita autopoiética (2011)
Escudero, Nyna Taylor Gomes; Neira, Marcos Garcia
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ESCUDERO, Nyna Taylor Gomes e NEIRA, Marcos Garcia. Avaliação da aprendizagem em educação física: uma escrita autopoiética. Estudos em Avaliação Educacional, v. 22, n. 49, p. 285-304, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae224920111977. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Escudero, N. T. G., & Neira, M. G. (2011). Avaliação da aprendizagem em educação física: uma escrita autopoiética. Estudos em Avaliação Educacional, 22( 49), 285-304. doi:10.18222/eae224920111977
NLM
Escudero NTG, Neira MG. Avaliação da aprendizagem em educação física: uma escrita autopoiética [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2011 ; 22( 49): 285-304.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae224920111977
Vancouver
Escudero NTG, Neira MG. Avaliação da aprendizagem em educação física: uma escrita autopoiética [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2011 ; 22( 49): 285-304.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae224920111977
Artigo de periodico
Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP (2010)
Neubauer, Rose; Esposito, Yara; Restani, Ana Luísa; Telles, Maria Cristina; Guereschi, Elza Maria; Juhas, Silvia Robles
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, RENDIMENTO ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose et al. Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP. Estudos em Avaliação Educacional, v. 21, n. 46, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae214620102014. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Neubauer, R., Esposito, Y., Restani, A. L., Telles, M. C., Guereschi, E. M., & Juhas, S. R. (2010). Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP. Estudos em Avaliação Educacional, 21( 46). doi:10.18222/eae214620102014
NLM
Neubauer R, Esposito Y, Restani AL, Telles MC, Guereschi EM, Juhas SR. Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2010 ; 21( 46):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae214620102014
Vancouver
Neubauer R, Esposito Y, Restani AL, Telles MC, Guereschi EM, Juhas SR. Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2010 ; 21( 46):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae214620102014
Artigo de periodico
Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade (2009)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade. Estudos em Avaliação Educacional, v. 20, n. 44, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae204420092041. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2009). Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade. Estudos em Avaliação Educacional, 20( 44). doi:10.18222/eae204420092041
NLM
Barretto ES de S. Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2009 ; 20( 44):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae204420092041
Vancouver
Barretto ES de S. Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2009 ; 20( 44):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae204420092041
Artigo de periodico
Avaliação da aprendizagem na legislação nacional: dos anos 1930 aos dias atuais (2009)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Avaliação da aprendizagem na legislação nacional: dos anos 1930 aos dias atuais. Estudos em Avaliação Educacional, v. 20, n. 44, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae204420092039. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L. (2009). Avaliação da aprendizagem na legislação nacional: dos anos 1930 aos dias atuais. Estudos em Avaliação Educacional, 20( 44). doi:10.18222/eae204420092039
NLM
Sousa SMZL. Avaliação da aprendizagem na legislação nacional: dos anos 1930 aos dias atuais [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2009 ; 20( 44):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae204420092039
Vancouver
Sousa SMZL. Avaliação da aprendizagem na legislação nacional: dos anos 1930 aos dias atuais [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2009 ; 20( 44):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae204420092039
Editor de periodico
Estudos em Avaliação Educacional (2006)
Sousa, Clarilza Prado de (Editor); Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (Editor)
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Fundação Carlos Chagas. . Acesso em: 07 jun. 2024. , 2006
APA
Estudos em Avaliação Educacional. (2006). Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Fundação Carlos Chagas.
NLM
Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2006 ; 17( 34):[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2006 ; 17( 34):[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
40 anos de contribuição à avaliação educacional (2005)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO (ANÁLISE QUALITATIVA), AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM (ANÁLISE QUALITATIVA), RENDIMENTO ESCOLAR (ANÁLISE QUALITATIVA)
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ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. 40 anos de contribuição à avaliação educacional. Estudos em Avaliação Educacional, v. 16, n. ja/ju 2005, p. 7-35, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae163120052140. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L. (2005). 40 anos de contribuição à avaliação educacional. Estudos em Avaliação Educacional, 16( ja/ju 2005), 7-35. doi:10.18222/eae163120052140
NLM
Sousa SMZL. 40 anos de contribuição à avaliação educacional [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2005 ; 16( ja/ju 2005): 7-35.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae163120052140
Vancouver
Sousa SMZL. 40 anos de contribuição à avaliação educacional [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2005 ; 16( ja/ju 2005): 7-35.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae163120052140
Artigo de periodico
Investigando saberes docentes sobre avaliação educacional: ação e pesquisa (2005)
André, Marli
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
ANDRÉ, Marli. Investigando saberes docentes sobre avaliação educacional: ação e pesquisa. Estudos em Avaliação Educacional, v. 16, n. ja/ju 2005, p. 37-50, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae163120052141. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
André, M. (2005). Investigando saberes docentes sobre avaliação educacional: ação e pesquisa. Estudos em Avaliação Educacional, 16( ja/ju 2005), 37-50. doi:10.18222/eae163120052141
NLM
André M. Investigando saberes docentes sobre avaliação educacional: ação e pesquisa [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2005 ; 16( ja/ju 2005): 37-50.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae163120052141
Vancouver
André M. Investigando saberes docentes sobre avaliação educacional: ação e pesquisa [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2005 ; 16( ja/ju 2005): 37-50.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae163120052141
Artigo de periodico
Avaliação da pós-graduação em educação: revisando contribuições elaboradas a partir dos anos 80 (2002)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Avaliação da pós-graduação em educação: revisando contribuições elaboradas a partir dos anos 80. Estudos em Avaliação Educacional, n. 26, p. 111-122, 2002Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L. (2002). Avaliação da pós-graduação em educação: revisando contribuições elaboradas a partir dos anos 80. Estudos em Avaliação Educacional, ( 26), 111-122.
NLM
Sousa SMZL. Avaliação da pós-graduação em educação: revisando contribuições elaboradas a partir dos anos 80. Estudos em Avaliação Educacional. 2002 ;( 26): 111-122.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Sousa SMZL. Avaliação da pós-graduação em educação: revisando contribuições elaboradas a partir dos anos 80. Estudos em Avaliação Educacional. 2002 ;( 26): 111-122.[citado 2024 jun. 07 ]

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