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Artigo de periodico
Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa (2022)
Vinci, Christian Fernando Ribeiro Guimarães ; Ribeiro, Cintya Regina
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
VINCI, Christian Fernando Ribeiro Guimarães e RIBEIRO, Cintya Regina. Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa. Revista Portuguesa de Educação, v. 35, n. 1, p. 189-207, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.21065. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Vinci, C. F. R. G., & Ribeiro, C. R. (2022). Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa. Revista Portuguesa de Educação, 35( 1), 189-207. doi:10.21814/rpe.21065
NLM
Vinci CFRG, Ribeiro CR. Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2022 ; 35( 1): 189-207.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.21065
Vancouver
Vinci CFRG, Ribeiro CR. Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2022 ; 35( 1): 189-207.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.21065
Artigo de periodico
Fazendo covas na areia: desaprender para aprender, movimentos decoloniais na Educação Matemática (2022)
Silva, Michela Tuchapesk da ; Tamayo, Carolina
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ETNOMATEMÁTICA, DECOLONIALIDADE
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ABNT
SILVA, Michela Tuchapesk da e TAMAYO, Carolina. Fazendo covas na areia: desaprender para aprender, movimentos decoloniais na Educação Matemática. Revista Portuguesa de Educação, v. 35, n. 1, p. 167-188, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.24272. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Silva, M. T. da, & Tamayo, C. (2022). Fazendo covas na areia: desaprender para aprender, movimentos decoloniais na Educação Matemática. Revista Portuguesa de Educação, 35( 1), 167-188. doi:10.21814/rpe.24272
NLM
Silva MT da, Tamayo C. Fazendo covas na areia: desaprender para aprender, movimentos decoloniais na Educação Matemática [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2022 ; 35( 1): 167-188.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.24272
Vancouver
Silva MT da, Tamayo C. Fazendo covas na areia: desaprender para aprender, movimentos decoloniais na Educação Matemática [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2022 ; 35( 1): 167-188.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.24272
Artigo de periodico
Entre a fralda e a lousa: a questão das identidades docentes em berçários (2019)
Oliveira, Rosmari Pereira de ; Viviani, Luciana Maria
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, IDENTIDADE PROFISSIONAL, BEBÊS
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ABNT
OLIVEIRA, Rosmari Pereira de e VIVIANI, Luciana Maria. Entre a fralda e a lousa: a questão das identidades docentes em berçários. Revista Portuguesa de Educação, v. 32, n. 1, p. 73-90, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.14947. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Oliveira, R. P. de, & Viviani, L. M. (2019). Entre a fralda e a lousa: a questão das identidades docentes em berçários. Revista Portuguesa de Educação, 32( 1), 73-90. doi:10.21814/rpe.14947
NLM
Oliveira RP de, Viviani LM. Entre a fralda e a lousa: a questão das identidades docentes em berçários [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2019 ; 32( 1): 73-90.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.14947
Vancouver
Oliveira RP de, Viviani LM. Entre a fralda e a lousa: a questão das identidades docentes em berçários [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2019 ; 32( 1): 73-90.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.14947
Artigo de periodico
Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil (2018)
Sant´Anna, Maria Madalena Moraes; Manzini, Eduardo José; Vosgerau, Dilmeire Sant´Anna Ramos; Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho; Pfeifer, Luzia Iara
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FMRP
Subjects: BRINCADEIRAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
SANT´ANNA, Maria Madalena Moraes et al. Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil. Revista Portuguesa de Educação, v. 31, n. 2, p. 100-114, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.13678. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Sant´Anna, M. M. M., Manzini, E. J., Vosgerau, D. S. ´A. R., Capellini, V. L. M. F., & Pfeifer, L. I. (2018). Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil. Revista Portuguesa de Educação, 31( 2), 100-114. doi:10.21814/rpe.13678
NLM
Sant´Anna MMM, Manzini EJ, Vosgerau DS´AR, Capellini VLMF, Pfeifer LI. Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2018 ; 31( 2): 100-114.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.13678
Vancouver
Sant´Anna MMM, Manzini EJ, Vosgerau DS´AR, Capellini VLMF, Pfeifer LI. Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2018 ; 31( 2): 100-114.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.13678
Artigo de periodico
Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas (2011)
Casale, Adriana; Kuri, Nídia Pavan; Silva, Antônio Nelson Rodrigues da
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: EESC
Subjects: MAPAS COGNITIVOS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
CASALE, Adriana e KURI, Nídia Pavan e SILVA, Antônio Nelson Rodrigues da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. Revista Portuguesa de Educação, v. 24, n. 2, p. 243-263, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.3036. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Casale, A., Kuri, N. P., & Silva, A. N. R. da. (2011). Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. Revista Portuguesa de Educação, 24( 2), 243-263. doi:10.21814/rpe.3036
NLM
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2011 ;24( 2): 243-263.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.3036
Vancouver
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2011 ;24( 2): 243-263.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.3036
Artigo de periodico
A racionalidade escolar como processo civilizador: a moral que captura almas (2010)
Boto, Carlota
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO, COTIDIANO ESCOLAR, CIVILIZAÇÃO
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ABNT
BOTO, Carlota. A racionalidade escolar como processo civilizador: a moral que captura almas. Revista Portuguesa de Educação, v. 23, n. 2, p. p 35-72, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.13986. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Boto, C. (2010). A racionalidade escolar como processo civilizador: a moral que captura almas. Revista Portuguesa de Educação, 23( 2), p 35-72. doi:10.21814/rpe.13986
NLM
Boto C. A racionalidade escolar como processo civilizador: a moral que captura almas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2010 ; 23( 2): p 35-72.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.13986
Vancouver
Boto C. A racionalidade escolar como processo civilizador: a moral que captura almas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2010 ; 23( 2): p 35-72.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.13986
Artigo de periodico
Estilos de aprendizagem e recursos da hipermídia aplicados no ensino de planejamento de transportes (2006)
Kuri, Nídia Pavan; Silva, Antônio Nélson Rodrigues da; Pereira, Márcia de Andrade
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: EESC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM, HIPERMÍDIA (RECURSOS AUDIOVISUAIS)
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ABNT
KURI, Nídia Pavan e SILVA, Antônio Nélson Rodrigues da e PEREIRA, Márcia de Andrade. Estilos de aprendizagem e recursos da hipermídia aplicados no ensino de planejamento de transportes. Revista Portuguesa de Educação, v. 19, n. 2, p. 111-137, 2006Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Kuri, N. P., Silva, A. N. R. da, & Pereira, M. de A. (2006). Estilos de aprendizagem e recursos da hipermídia aplicados no ensino de planejamento de transportes. Revista Portuguesa de Educação, 19( 2), 111-137.
NLM
Kuri NP, Silva ANR da, Pereira M de A. Estilos de aprendizagem e recursos da hipermídia aplicados no ensino de planejamento de transportes. Revista Portuguesa de Educação. 2006 ; 19( 2): 111-137.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Kuri NP, Silva ANR da, Pereira M de A. Estilos de aprendizagem e recursos da hipermídia aplicados no ensino de planejamento de transportes. Revista Portuguesa de Educação. 2006 ; 19( 2): 111-137.[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
Julia Lopes de Almeida e a educação brasileira do fim do século XIX: um estudo sobre o livro escolar Contos infantis (2004)
Vidal, Diana Gonçalves
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, LITERATURA INFANTOJUVENIL, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Julia Lopes de Almeida e a educação brasileira do fim do século XIX: um estudo sobre o livro escolar Contos infantis. Revista Portuguesa de Educação, v. 17, n. 1, p. 29-44, 2004Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2004). Julia Lopes de Almeida e a educação brasileira do fim do século XIX: um estudo sobre o livro escolar Contos infantis. Revista Portuguesa de Educação, 17( 1), 29-44.
NLM
Vidal DG. Julia Lopes de Almeida e a educação brasileira do fim do século XIX: um estudo sobre o livro escolar Contos infantis. Revista Portuguesa de Educação. 2004 ; 17( 1): 29-44.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Vidal DG. Julia Lopes de Almeida e a educação brasileira do fim do século XIX: um estudo sobre o livro escolar Contos infantis. Revista Portuguesa de Educação. 2004 ; 17( 1): 29-44.[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
Trajetória e desafios dos ciclos escolares no Brasil (2003)
Barreto, Elba Siqueira de Sá; Mitrulis, Eleny
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, ENSINO FUNDAMENTAL, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETO, Elba Siqueira de Sá e MITRULIS, Eleny. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no Brasil. Revista Portuguesa de Educação, v. 16, n. 2, p. 69-115, 2003Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Barreto, E. S. de S., & Mitrulis, E. (2003). Trajetória e desafios dos ciclos escolares no Brasil. Revista Portuguesa de Educação, 16( 2), 69-115.
NLM
Barreto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no Brasil. Revista Portuguesa de Educação. 2003 ; 16( 2): 69-115.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Barreto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no Brasil. Revista Portuguesa de Educação. 2003 ; 16( 2): 69-115.[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
As apropriações da obra de Pierre Bourdieux no campo educacional brasileiro (2002)
Catani, Afrânio Mendes; Catani, Denice Bárbara; Pereira, Gilson R. de M.
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO), PESQUISA EDUCACIONAL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e CATANI, Denice Bárbara e PEREIRA, Gilson R. de M. As apropriações da obra de Pierre Bourdieux no campo educacional brasileiro. Revista Portuguesa de Educação, v. 15, n. 1, p. 5-25, 2002Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Catani, A. M., Catani, D. B., & Pereira, G. R. de M. (2002). As apropriações da obra de Pierre Bourdieux no campo educacional brasileiro. Revista Portuguesa de Educação, 15( 1), 5-25.
NLM
Catani AM, Catani DB, Pereira GR de M. As apropriações da obra de Pierre Bourdieux no campo educacional brasileiro. Revista Portuguesa de Educação. 2002 ; 15( 1): 5-25.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Catani AM, Catani DB, Pereira GR de M. As apropriações da obra de Pierre Bourdieux no campo educacional brasileiro. Revista Portuguesa de Educação. 2002 ; 15( 1): 5-25.[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
Educação para a democracia: o elemento que falta na discussão da qualidade do ensino (2000)
Paro, Vitor Henrique
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Educação para a democracia: o elemento que falta na discussão da qualidade do ensino. Revista Portuguesa de Educação, v. 13, n. 1, p. 23-38, 2000Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Paro, V. H. (2000). Educação para a democracia: o elemento que falta na discussão da qualidade do ensino. Revista Portuguesa de Educação, 13( 1), 23-38.
NLM
Paro VH. Educação para a democracia: o elemento que falta na discussão da qualidade do ensino. Revista Portuguesa de Educação. 2000 ; 13( 1): 23-38.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Paro VH. Educação para a democracia: o elemento que falta na discussão da qualidade do ensino. Revista Portuguesa de Educação. 2000 ; 13( 1): 23-38.[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
A reestruturação da educação superior no debate internacional: a padronização das políticas de diversificação e diferenciação (2000)
Catani, Afrânio Mendes; Oliveira, João Ferreira de
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e OLIVEIRA, João Ferreira de. A reestruturação da educação superior no debate internacional: a padronização das políticas de diversificação e diferenciação. Revista Portuguesa de Educação, v. 13, n. 2, p. 29-52, 2000Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Catani, A. M., & Oliveira, J. F. de. (2000). A reestruturação da educação superior no debate internacional: a padronização das políticas de diversificação e diferenciação. Revista Portuguesa de Educação, 13( 2), 29-52.
NLM
Catani AM, Oliveira JF de. A reestruturação da educação superior no debate internacional: a padronização das políticas de diversificação e diferenciação. Revista Portuguesa de Educação. 2000 ; 13( 2): 29-52.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Catani AM, Oliveira JF de. A reestruturação da educação superior no debate internacional: a padronização das políticas de diversificação e diferenciação. Revista Portuguesa de Educação. 2000 ; 13( 2): 29-52.[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
Os homens e o magistério: as vozes masculinas nas narrativas de formação (1998)
Catani, Denice Bárbara; Bueno, Belmira Oliveira; Sousa, Cynthia Pereira de
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara e BUENO, Belmira Oliveira e SOUSA, Cynthia Pereira de. Os homens e o magistério: as vozes masculinas nas narrativas de formação. Revista Portuguesa de Educação, v. 11, n. 1, p. 5-22, 1998Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Catani, D. B., Bueno, B. O., & Sousa, C. P. de. (1998). Os homens e o magistério: as vozes masculinas nas narrativas de formação. Revista Portuguesa de Educação, 11( 1), 5-22.
NLM
Catani DB, Bueno BO, Sousa CP de. Os homens e o magistério: as vozes masculinas nas narrativas de formação. Revista Portuguesa de Educação. 1998 ; 11( 1): 5-22.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Catani DB, Bueno BO, Sousa CP de. Os homens e o magistério: as vozes masculinas nas narrativas de formação. Revista Portuguesa de Educação. 1998 ; 11( 1): 5-22.[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
Eleição de diretores de escolas públicas: avanços e limites da prática (1997)
Paro, Vitor Henrique
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Eleição de diretores de escolas públicas: avanços e limites da prática. Revista Portuguesa de Educação, v. 10, n. 2, p. 139-151, 1997Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Paro, V. H. (1997). Eleição de diretores de escolas públicas: avanços e limites da prática. Revista Portuguesa de Educação, 10( 2), 139-151.
NLM
Paro VH. Eleição de diretores de escolas públicas: avanços e limites da prática. Revista Portuguesa de Educação. 1997 ; 10( 2): 139-151.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Paro VH. Eleição de diretores de escolas públicas: avanços e limites da prática. Revista Portuguesa de Educação. 1997 ; 10( 2): 139-151.[citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
Universidades públicas do Estado de São Paulo (Brasil): a autonomia financeira e a greve de 1994 (1995)
Gutierrez, Gustavo L.; Catani, Afrânio Mendes
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUTIERREZ, Gustavo L. e CATANI, Afrânio Mendes. Universidades públicas do Estado de São Paulo (Brasil): a autonomia financeira e a greve de 1994. Revista Portuguesa de Educação, v. 8, n. 2, p. 211-227, 1995Tradução . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Gutierrez, G. L., & Catani, A. M. (1995). Universidades públicas do Estado de São Paulo (Brasil): a autonomia financeira e a greve de 1994. Revista Portuguesa de Educação, 8( 2), 211-227.
NLM
Gutierrez GL, Catani AM. Universidades públicas do Estado de São Paulo (Brasil): a autonomia financeira e a greve de 1994. Revista Portuguesa de Educação. 1995 ; 8( 2): 211-227.[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Gutierrez GL, Catani AM. Universidades públicas do Estado de São Paulo (Brasil): a autonomia financeira e a greve de 1994. Revista Portuguesa de Educação. 1995 ; 8( 2): 211-227.[citado 2024 jun. 07 ]

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