ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Parcerias na educação básica pública: o papel dos entes privados (2022)
Afonso Neto, Celso de Almeida ; Matos, Thiago Marrara de (Orientador)
Unidade: FDRP
Assuntos: DIREITO ADMINISTRATIVO, PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA, SERVIÇO PÚBLICO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AFONSO NETO, Celso de Almeida. Parcerias na educação básica pública: o papel dos entes privados. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-09082022-145114/. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Afonso Neto, C. de A. (2022). Parcerias na educação básica pública: o papel dos entes privados (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-09082022-145114/
NLM
Afonso Neto C de A. Parcerias na educação básica pública: o papel dos entes privados [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-09082022-145114/
Vancouver
Afonso Neto C de A. Parcerias na educação básica pública: o papel dos entes privados [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-09082022-145114/
Artigo de periodico
Democracia e cidadania em risco: o direito a educação sob o comando de um majoritarismo totalitário (2021)
Silveira, Sebastião Sérgio da ; Alves, Felipe Freitas de Araújo ; Menezes, Heloísa Chubaci Bezerra de ; Amaral, Humberto Gomes do
Fonte: Notandum. Unidade: FDRP
Assuntos: CIDADANIA, EDUCAÇÃO, PROJETO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Sebastião Sérgio da et al. Democracia e cidadania em risco: o direito a educação sob o comando de um majoritarismo totalitário. Notandum, v. 24, n. 57, p. 81-96, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/notandum.vi57.60177. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Silveira, S. S. da, Alves, F. F. de A., Menezes, H. C. B. de, & Amaral, H. G. do. (2021). Democracia e cidadania em risco: o direito a educação sob o comando de um majoritarismo totalitário. Notandum, 24( 57), 81-96. doi:10.4025/notandum.vi57.60177
NLM
Silveira SS da, Alves FF de A, Menezes HCB de, Amaral HG do. Democracia e cidadania em risco: o direito a educação sob o comando de um majoritarismo totalitário [Internet]. Notandum. 2021 ; 24( 57): 81-96.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.4025/notandum.vi57.60177
Vancouver
Silveira SS da, Alves FF de A, Menezes HCB de, Amaral HG do. Democracia e cidadania em risco: o direito a educação sob o comando de um majoritarismo totalitário [Internet]. Notandum. 2021 ; 24( 57): 81-96.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.4025/notandum.vi57.60177
Artigo de periodico
Pessoa com deficiência e a obrigação de incluir na educação: reflexos da decisão na ação direta de inconstitucionalidade n. 5357 e a marca histórica do acesso à educação (2021)
Neme, Eliana Franco; Araújo, Luiz Alberto David
Fonte: Constituição, Economia e Desenvolvimento: Revista da Academia Brasileira de Direito Constitucional. Unidade: FDRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, INCLUSÃO ESCOLAR, TRATADOS INTERNACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEME, Eliana Franco e ARAÚJO, Luiz Alberto David. Pessoa com deficiência e a obrigação de incluir na educação: reflexos da decisão na ação direta de inconstitucionalidade n. 5357 e a marca histórica do acesso à educação. Constituição, Economia e Desenvolvimento: Revista da Academia Brasileira de Direito Constitucional, v. 13, n. ja/jul. 2021, p. 154-174, 2021Tradução . . Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Neme, E. F., & Araújo, L. A. D. (2021). Pessoa com deficiência e a obrigação de incluir na educação: reflexos da decisão na ação direta de inconstitucionalidade n. 5357 e a marca histórica do acesso à educação. Constituição, Economia e Desenvolvimento: Revista da Academia Brasileira de Direito Constitucional, 13( ja/jul. 2021), 154-174.
NLM
Neme EF, Araújo LAD. Pessoa com deficiência e a obrigação de incluir na educação: reflexos da decisão na ação direta de inconstitucionalidade n. 5357 e a marca histórica do acesso à educação. Constituição, Economia e Desenvolvimento: Revista da Academia Brasileira de Direito Constitucional. 2021 ; 13( ja/jul. 2021): 154-174.[citado 2024 maio 09 ]
Vancouver
Neme EF, Araújo LAD. Pessoa com deficiência e a obrigação de incluir na educação: reflexos da decisão na ação direta de inconstitucionalidade n. 5357 e a marca histórica do acesso à educação. Constituição, Economia e Desenvolvimento: Revista da Academia Brasileira de Direito Constitucional. 2021 ; 13( ja/jul. 2021): 154-174.[citado 2024 maio 09 ]
Trabalho de evento
Estado, direito, poder e ideologia: uma visão a partir do cinema, estudo de caso a partir de experiência acerca do processo de ensino-aprendizagem (2020)
Amato, André Luís Vedovato ; Beçak, Rubens
Fonte: Pesquisa e educação jurídica. Nome do evento: Encontro Internacional do CONPEDI. Unidade: FDRP
Assuntos: DIREITO, CINEMA, MÉTODOS DE ENSINO, EDUCAÇÃO, PESQUISA JURÍDICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMATO, André Luís Vedovato e BEÇAK, Rubens. Estado, direito, poder e ideologia: uma visão a partir do cinema, estudo de caso a partir de experiência acerca do processo de ensino-aprendizagem. 2020, Anais.. Florianópolis, SC: CONPEDI, 2020. Disponível em: http://site.conpedi.org.br/publicacoes/150a22r2/746lsqmj/QS92x8WnJF9pETer.pdf. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Amato, A. L. V., & Beçak, R. (2020). Estado, direito, poder e ideologia: uma visão a partir do cinema, estudo de caso a partir de experiência acerca do processo de ensino-aprendizagem. In Pesquisa e educação jurídica. Florianópolis, SC: CONPEDI. Recuperado de http://site.conpedi.org.br/publicacoes/150a22r2/746lsqmj/QS92x8WnJF9pETer.pdf
NLM
Amato ALV, Beçak R. Estado, direito, poder e ideologia: uma visão a partir do cinema, estudo de caso a partir de experiência acerca do processo de ensino-aprendizagem [Internet]. Pesquisa e educação jurídica. 2020 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://site.conpedi.org.br/publicacoes/150a22r2/746lsqmj/QS92x8WnJF9pETer.pdf
Vancouver
Amato ALV, Beçak R. Estado, direito, poder e ideologia: uma visão a partir do cinema, estudo de caso a partir de experiência acerca do processo de ensino-aprendizagem [Internet]. Pesquisa e educação jurídica. 2020 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://site.conpedi.org.br/publicacoes/150a22r2/746lsqmj/QS92x8WnJF9pETer.pdf
Artigo de periodico
A garantia constitucional à Educação por meio da judicialização (2020)
Soncin, Angela Carolina ; Viana, Daniel Augusto; Silveira, Sebastião Sérgio da
Fonte: Revista Eletrônica Pesquiseduca. Unidade: FDRP
Assuntos: DIREITO COLETIVO DO TRABALHO, EDUCAÇÃO, ATIVISMO JUDICIAL, DIREITO À EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SONCIN, Angela Carolina e VIANA, Daniel Augusto e SILVEIRA, Sebastião Sérgio da. A garantia constitucional à Educação por meio da judicialização. Revista Eletrônica Pesquiseduca, v. 12, n. 28, p. 506-518, 2020Tradução . . Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1013. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Soncin, A. C., Viana, D. A., & Silveira, S. S. da. (2020). A garantia constitucional à Educação por meio da judicialização. Revista Eletrônica Pesquiseduca, 12( 28), 506-518. Recuperado de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1013
NLM
Soncin AC, Viana DA, Silveira SS da. A garantia constitucional à Educação por meio da judicialização [Internet]. Revista Eletrônica Pesquiseduca. 2020 ; 12( 28): 506-518.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1013
Vancouver
Soncin AC, Viana DA, Silveira SS da. A garantia constitucional à Educação por meio da judicialização [Internet]. Revista Eletrônica Pesquiseduca. 2020 ; 12( 28): 506-518.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1013
Trabalho de evento
Boko Haram: the compulsory school law panacea (2019)
Jaiyesimi, Bukola Ifeoluwa; Carneiro, Cynthia Soares
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminário Internacional de Direito e Religião. Unidade: FDRP
Assuntos: IDENTIDADE SOCIAL, RELIGIÃO, MOBILIDADE SOCIAL, PRIVAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JAIYESIMI, Bukola Ifeoluwa e CARNEIRO, Cynthia Soares. Boko Haram: the compulsory school law panacea. 2019, Anais.. Ribeirão Preto, SP: FDRP-USP, 2019. Disponível em: http://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2019/11/I-Semin%C3%A1rio-Internacional-de-Direito-e-Religi%C3%A3o-Anais.pdf. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Jaiyesimi, B. I., & Carneiro, C. S. (2019). Boko Haram: the compulsory school law panacea. In Anais. Ribeirão Preto, SP: FDRP-USP. Recuperado de http://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2019/11/I-Semin%C3%A1rio-Internacional-de-Direito-e-Religi%C3%A3o-Anais.pdf
NLM
Jaiyesimi BI, Carneiro CS. Boko Haram: the compulsory school law panacea [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2019/11/I-Semin%C3%A1rio-Internacional-de-Direito-e-Religi%C3%A3o-Anais.pdf
Vancouver
Jaiyesimi BI, Carneiro CS. Boko Haram: the compulsory school law panacea [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2019/11/I-Semin%C3%A1rio-Internacional-de-Direito-e-Religi%C3%A3o-Anais.pdf
Artigo de periodico
O direito de resistência e o mito da gestão democrática da educação: o caso das ocupações das escolas do estado de São Paulo (2017)
Almeida, Gabriela Perissinotto; Nojiri, Sérgio
Fonte: Revista Eletrônica Direito e Sociedade. Unidade: FDRP
Assuntos: RESISTÊNCIA, EDUCAÇÃO, GOVERNO, ESTADO DE DIREITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Gabriela Perissinotto e NOJIRI, Sérgio. O direito de resistência e o mito da gestão democrática da educação: o caso das ocupações das escolas do estado de São Paulo. Revista Eletrônica Direito e Sociedade, v. 5, n. 2, p. 75-91, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18316/redes.v5i2.3176. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Almeida, G. P., & Nojiri, S. (2017). O direito de resistência e o mito da gestão democrática da educação: o caso das ocupações das escolas do estado de São Paulo. Revista Eletrônica Direito e Sociedade, 5( 2), 75-91. doi:10.18316/redes.v5i2.3176
NLM
Almeida GP, Nojiri S. O direito de resistência e o mito da gestão democrática da educação: o caso das ocupações das escolas do estado de São Paulo [Internet]. Revista Eletrônica Direito e Sociedade. 2017 ; 5( 2): 75-91.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.18316/redes.v5i2.3176
Vancouver
Almeida GP, Nojiri S. O direito de resistência e o mito da gestão democrática da educação: o caso das ocupações das escolas do estado de São Paulo [Internet]. Revista Eletrônica Direito e Sociedade. 2017 ; 5( 2): 75-91.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.18316/redes.v5i2.3176
Dissertação (Mestrado)
O Banco Mundial e as políticas públicas para a educação básica no Brasil: reflexões sobre o papel do Estado e o direito à educação (2016)
Lucena, Elisa Vanzella de; Bliacheriene, Ana Carla (Orientador)
Unidade: FDRP
Assuntos: BANCO INTERNACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUCENA, Elisa Vanzella de. O Banco Mundial e as políticas públicas para a educação básica no Brasil: reflexões sobre o papel do Estado e o direito à educação. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-07072017-160940/. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Lucena, E. V. de. (2016). O Banco Mundial e as políticas públicas para a educação básica no Brasil: reflexões sobre o papel do Estado e o direito à educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-07072017-160940/
NLM
Lucena EV de. O Banco Mundial e as políticas públicas para a educação básica no Brasil: reflexões sobre o papel do Estado e o direito à educação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-07072017-160940/
Vancouver
Lucena EV de. O Banco Mundial e as políticas públicas para a educação básica no Brasil: reflexões sobre o papel do Estado e o direito à educação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-07072017-160940/
Artigo de periodico
Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012 (2013)
Toledo, Flavio Euphrásio Carvalho de
Fonte: UWM Law Review. Unidade: FDRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, DIREITOS FUNDAMENTAIS, INCLUSÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOLEDO, Flavio Euphrásio Carvalho de. Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012. UWM Law Review, v. 5, n. Ju 2013, p. 53-64, 2013Tradução . . Disponível em: http://lawforensics.org/wp-content/uploads/2013/10/UWM-LR-Vol.-5.pdf. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Toledo, F. E. C. de. (2013). Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012. UWM Law Review, 5( Ju 2013), 53-64. Recuperado de http://lawforensics.org/wp-content/uploads/2013/10/UWM-LR-Vol.-5.pdf
NLM
Toledo FEC de. Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012 [Internet]. UWM Law Review. 2013 ; 5( Ju 2013): 53-64.[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://lawforensics.org/wp-content/uploads/2013/10/UWM-LR-Vol.-5.pdf
Vancouver
Toledo FEC de. Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012 [Internet]. UWM Law Review. 2013 ; 5( Ju 2013): 53-64.[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://lawforensics.org/wp-content/uploads/2013/10/UWM-LR-Vol.-5.pdf
Parte de monografia/livro
Educação e informação: o dilema dos contratos do Programa Nacional de Biodiesel (2012)
Trentini, Flavia; Costa Júnior, Ademir de Oliveira; Volante, Carlos Educardo
Fonte: Informação e direitos fundamentais: a eficácia horizontal das normas constitucionais. Unidade: FDRP
Assuntos: BIODIESEL, CONTRATOS, EDUCAÇÃO, INFORMAÇÃO, AGRICULTURA FAMILIAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TRENTINI, Flavia e COSTA JÚNIOR, Ademir de Oliveira e VOLANTE, Carlos Educardo. Educação e informação: o dilema dos contratos do Programa Nacional de Biodiesel. Informação e direitos fundamentais: a eficácia horizontal das normas constitucionais. Tradução . São Paulo: Saraiva, 2012. . . Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Trentini, F., Costa Júnior, A. de O., & Volante, C. E. (2012). Educação e informação: o dilema dos contratos do Programa Nacional de Biodiesel. In Informação e direitos fundamentais: a eficácia horizontal das normas constitucionais. São Paulo: Saraiva.
NLM
Trentini F, Costa Júnior A de O, Volante CE. Educação e informação: o dilema dos contratos do Programa Nacional de Biodiesel. In: Informação e direitos fundamentais: a eficácia horizontal das normas constitucionais. São Paulo: Saraiva; 2012. [citado 2024 maio 09 ]
Vancouver
Trentini F, Costa Júnior A de O, Volante CE. Educação e informação: o dilema dos contratos do Programa Nacional de Biodiesel. In: Informação e direitos fundamentais: a eficácia horizontal das normas constitucionais. São Paulo: Saraiva; 2012. [citado 2024 maio 09 ]
Artigo de jornal
Literatura, realidade, direito e políticas públicas na área da educação (2011)
Zufelato, Camilo
Fonte: USP Ribeirão. Unidade: FDRP
Assuntos: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO, LITERATURA, DIREITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUFELATO, Camilo. Literatura, realidade, direito e políticas públicas na área da educação. Tradução . USP Ribeirão, Ribeirão Preto, 2011. , v. 28 fe 2011, n. 1000, p. 02. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Zufelato, C. (2011). Literatura, realidade, direito e políticas públicas na área da educação. USP Ribeirão, p. 02. Ribeirão Preto: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Zufelato C. Literatura, realidade, direito e políticas públicas na área da educação. USP Ribeirão. 2011 ; 28 fe 2011( 1000): 02.[citado 2024 maio 09 ]
Vancouver
Zufelato C. Literatura, realidade, direito e políticas públicas na área da educação. USP Ribeirão. 2011 ; 28 fe 2011( 1000): 02.[citado 2024 maio 09 ]
Artigo de jornal
A literatura e seu impacto nas políticas públicas para a educação (2011)
Zufelato, Camilo
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FDRP
Assuntos: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO, LITERATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUFELATO, Camilo. A literatura e seu impacto nas políticas públicas para a educação. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2011. . Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Zufelato, C. (2011). A literatura e seu impacto nas políticas públicas para a educação. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Zufelato C. A literatura e seu impacto nas políticas públicas para a educação. Jornal da USP. 2011 ;[citado 2024 maio 09 ]
Vancouver
Zufelato C. A literatura e seu impacto nas políticas públicas para a educação. Jornal da USP. 2011 ;[citado 2024 maio 09 ]
Texto na web
Estado e Direito são conservadores de mazelas sociais (2011)
Zufelato, Camilo
Unidade: FDRP
Assuntos: POLÍTICAS PÚBLICAS, LITERATURA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUFELATO, Camilo. Estado e Direito são conservadores de mazelas sociais. . São Paulo: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 maio 2024. , 2011
APA
Zufelato, C. (2011). Estado e Direito são conservadores de mazelas sociais. São Paulo: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Zufelato C. Estado e Direito são conservadores de mazelas sociais. 2011 ;[citado 2024 maio 09 ]
Vancouver
Zufelato C. Estado e Direito são conservadores de mazelas sociais. 2011 ;[citado 2024 maio 09 ]
Texto na web
Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos (2010)
Pereira, Márcio Henrique
Unidade: FDRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS, DIREITO AMBIENTAL, SOCIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Márcio Henrique. Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos. . Porto Alegre: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.editoramagister.com/doutrina_ler.php?id=738&page=1. Acesso em: 09 maio 2024. , 2010
APA
Pereira, M. H. (2010). Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos. Porto Alegre: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.editoramagister.com/doutrina_ler.php?id=738&page=1
NLM
Pereira MH. Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://www.editoramagister.com/doutrina_ler.php?id=738&page=1
Vancouver
Pereira MH. Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://www.editoramagister.com/doutrina_ler.php?id=738&page=1
Trabalho de evento-resumo
Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos (2008)
Pereira, Márcio Henrique
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Latino-Americano de Educação para os Direitos Humanos. Unidade: FDRP
Assuntos: DIREITOS HUMANOS, SOCIOLOGIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Márcio Henrique. Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos. 2008, Anais.. Araraquara: Faculdade de Ciências e Letras-UNESP, 2008. . Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Pereira, M. H. (2008). Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos. In Anais. Araraquara: Faculdade de Ciências e Letras-UNESP.
NLM
Pereira MH. Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos. Anais. 2008 ;[citado 2024 maio 09 ]
Vancouver
Pereira MH. Os direitos socioambientais como condição dialógica e holonômica dos direitos humanos. Anais. 2008 ;[citado 2024 maio 09 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Autores

Autores USP

Ano de publicação

Assuntos

Título da fonte

Indexado em