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  • Dissertação (Mestrado)

    O que (não) está escrito?: oralidade poética e leitura nos processos de alfabetização e letramento (2011)

    Otero, Louise Arosa Prol; Belintane, Claudemir (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ORALIDADE, LEITURA (AQUISIÇÃO), ESCRITA (HISTÓRIA), ENSINO E APRENDIZAGEM, PSICANÁLISE

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    • ABNT

      OTERO, Louise Arosa Prol. O que (não) está escrito?: oralidade poética e leitura nos processos de alfabetização e letramento. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-104122/. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Otero, L. A. P. (2011). O que (não) está escrito?: oralidade poética e leitura nos processos de alfabetização e letramento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-104122/

    • NLM

      Otero LAP. O que (não) está escrito?: oralidade poética e leitura nos processos de alfabetização e letramento [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-104122/

    • Vancouver

      Otero LAP. O que (não) está escrito?: oralidade poética e leitura nos processos de alfabetização e letramento [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-104122/

  • Dissertação (Mestrado)

    Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo (2011)

    Wellen, Hericka Karla Alencar de Medeiros; Paro, Vitor Henrique (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO PÚBLICO, ENSINO MÉDIO, ESTUDANTES (FORMAÇÃO), TRAJETÓRIA (EDUCAÇÃO), VESTIBULAR

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    • ABNT

      WELLEN, Hericka Karla Alencar de Medeiros. Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-104621/. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Wellen, H. K. A. de M. (2011). Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-104621/

    • NLM

      Wellen HKA de M. Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-104621/

    • Vancouver

      Wellen HKA de M. Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-104621/

  • Tese (Doutorado)

    Educação musical e formação de professores: suíte e variações sobre o tema (2011)

    Esperidião, Neide; Mrech, Leny Magalhães (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÚSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, LICENCIATURA, ENSINO FUNDAMENTAL

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    • ABNT

      ESPERIDIÃO, Neide. Educação musical e formação de professores: suíte e variações sobre o tema. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-120824/. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Esperidião, N. (2011). Educação musical e formação de professores: suíte e variações sobre o tema (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-120824/

    • NLM

      Esperidião N. Educação musical e formação de professores: suíte e variações sobre o tema [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-120824/

    • Vancouver

      Esperidião N. Educação musical e formação de professores: suíte e variações sobre o tema [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-120824/

  • Tese (Doutorado)

    Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978) (2011)

    Silva, Katiene Nogueira da; Catani, Denice Bárbara (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, REPRESENTAÇÃO, PROFESSORES

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    • ABNT

      SILVA, Katiene Nogueira da. Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978). 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122011-134551/. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Silva, K. N. da. (2011). Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122011-134551/

    • NLM

      Silva KN da. Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122011-134551/

    • Vancouver

      Silva KN da. Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122011-134551/

  • Tese (Doutorado)

    A construção de práticas de registro e documentação no cotidiano do trabalho pedagógico da educação infantil (2011)

    Marques, Amanda Cristina Teagno Lopes; Almeida, Maria Isabel de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÁTICA DE ENSINO, CULTURA ESCOLAR, COTIDIANO ESCOLAR, PEDAGOGIA (PROJETO)

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    • ABNT

      MARQUES, Amanda Cristina Teagno Lopes. A construção de práticas de registro e documentação no cotidiano do trabalho pedagógico da educação infantil. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-141501/. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Marques, A. C. T. L. (2011). A construção de práticas de registro e documentação no cotidiano do trabalho pedagógico da educação infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-141501/

    • NLM

      Marques ACTL. A construção de práticas de registro e documentação no cotidiano do trabalho pedagógico da educação infantil [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-141501/

    • Vancouver

      Marques ACTL. A construção de práticas de registro e documentação no cotidiano do trabalho pedagógico da educação infantil [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-141501/

  • Dissertação (Mestrado)

    Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927) (2011)

    Cardoso, Silmara de Fatima; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA, VIAGENS (EDUCAÇÃO), PEDAGOGIA, REPRESENTAÇÃO (EDUCAÇÃO), MODELOS (EDUCAÇÃO)

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    • ABNT

      CARDOSO, Silmara de Fatima. Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927). 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-163245/. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Cardoso, S. de F. (2011). Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-163245/

    • NLM

      Cardoso S de F. Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-163245/

    • Vancouver

      Cardoso S de F. Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-163245/

  • Tese (Doutorado)

    O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931) (2011)

    Vieira, Marina Tucunduva Bittencourt Porto; Carvalho, Marta Maria Chagas de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CULTURA ESCOLAR, INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS, ORFANATOS, ORFÃOS, CIDADES, ASSISTÊNCIA AO MENOR, HISTÓRIA

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    • ABNT

      VIEIRA, Marina Tucunduva Bittencourt Porto. O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931). 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042012-135209/. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Vieira, M. T. B. P. (2011). O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042012-135209/

    • NLM

      Vieira MTBP. O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042012-135209/

    • Vancouver

      Vieira MTBP. O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042012-135209/

  • Tese (Doutorado)

    O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades (2011)

    Ferreira, Claudia Elisa Alves; Krasilchik, Myriam (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MEIO AMBIENTE (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS (EDUCAÇÃO), ENSINO PÚBLICO

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    • ABNT

      FERREIRA, Claudia Elisa Alves. O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Ferreira, C. E. A. (2011). O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/

    • NLM

      Ferreira CEA. O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/

    • Vancouver

      Ferreira CEA. O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/

  • Tese (Doutorado)

    Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas (2011)

    Zaia, Iomar Barbosa; Carvalho, Marta Maria Chagas de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ARQUIVOS ADMINISTRATIVOS, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA

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    • ABNT

      ZAIA, Iomar Barbosa. Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. . Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Zaia, I. B. (2011). Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Zaia IB. Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ]

    • Vancouver

      Zaia IB. Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ]

  • Tese (Livre Docência)

    A oralidade faz escrita na(s) infância(s): pesquisas e reflexões sobre a relação oralidade-escrita nos anos iniciais de escolarização (2011)

    Belintane, Claudemir

    Unidade: FE

    Subjects: ORALIDADE, ALFABETIZAÇÃO, LEITURA, ESCRITA, INCONSCIENTE (FATOR DE PERSONALIDADE), SUBJETIVIDADE

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    • ABNT

      BELINTANE, Claudemir. A oralidade faz escrita na(s) infância(s): pesquisas e reflexões sobre a relação oralidade-escrita nos anos iniciais de escolarização. 2011. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-12042017-145225/. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Belintane, C. (2011). A oralidade faz escrita na(s) infância(s): pesquisas e reflexões sobre a relação oralidade-escrita nos anos iniciais de escolarização (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-12042017-145225/

    • NLM

      Belintane C. A oralidade faz escrita na(s) infância(s): pesquisas e reflexões sobre a relação oralidade-escrita nos anos iniciais de escolarização [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-12042017-145225/

    • Vancouver

      Belintane C. A oralidade faz escrita na(s) infância(s): pesquisas e reflexões sobre a relação oralidade-escrita nos anos iniciais de escolarização [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-12042017-145225/

  • Artigo de periodico

    Emílio, o aluno imaginário e as cenas pedagógicas no Emílio de Rousseau (2011)

    Francisco, Maria de Fatima Simoes

    Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE

    Assunto: IMAGINAÇÃO

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    • ABNT

      FRANCISCO, Maria de Fatima Simoes. Emílio, o aluno imaginário e as cenas pedagógicas no Emílio de Rousseau. International Studies on Law and Education, n. 09, p. set./dez. 2011. 13-18, 2011Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Francisco, M. de F. S. (2011). Emílio, o aluno imaginário e as cenas pedagógicas no Emílio de Rousseau. International Studies on Law and Education, ( 09), set./dez. 2011. 13-18.

    • NLM

      Francisco M de FS. Emílio, o aluno imaginário e as cenas pedagógicas no Emílio de Rousseau. International Studies on Law and Education. 2011 ;( 09): set./dez. 2011. 13-18.[citado 2024 maio 08 ]

    • Vancouver

      Francisco M de FS. Emílio, o aluno imaginário e as cenas pedagógicas no Emílio de Rousseau. International Studies on Law and Education. 2011 ;( 09): set./dez. 2011. 13-18.[citado 2024 maio 08 ]

  • Artigo de periodico-dep/entr

    Profissão: articulador escolar (2011)

    Penin, Sonia

    Source: Educação. Unidade: FE

    Subjects: MERCADO DE TRABALHO, PEDAGOGIA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PENIN, Sonia. Profissão: articulador escolar. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2011

    • APA

      Penin, S. (2011). Profissão: articulador escolar. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Penin S. Profissão: articulador escolar. Educação. 2011 ; 14( 167): 24-29.[citado 2024 maio 08 ]

    • Vancouver

      Penin S. Profissão: articulador escolar. Educação. 2011 ; 14( 167): 24-29.[citado 2024 maio 08 ]

  • Artigo de periodico

    O desafio de reencantar o contar (2011)

    Machado, Nílson José,

    Source: Pátio. Ensino fundamental. Unidade: FE

    Subjects: CONTO DE FADAS, MATEMÁTICA (ENSINO)

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    • ABNT

      MACHADO, Nílson José. O desafio de reencantar o contar. Pátio. Ensino fundamental, v. fe/abr. 2011. p. 10-13, n. 57, 2011Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Machado, N. J. (2011). O desafio de reencantar o contar. Pátio. Ensino fundamental, fe/abr. 2011. p. 10-13( 57).

    • NLM

      Machado NJ. O desafio de reencantar o contar. Pátio. Ensino fundamental. 2011 ; fe/abr. 2011. p. 10-13( 57):[citado 2024 maio 08 ]

    • Vancouver

      Machado NJ. O desafio de reencantar o contar. Pátio. Ensino fundamental. 2011 ; fe/abr. 2011. p. 10-13( 57):[citado 2024 maio 08 ]

  • Artigo de periodico

    Visões sobre a natureza da ciência construídas a partir do uso de um texto histórico na escola média (2011)

    Briccia, Viviane; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

    Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciências. Unidade: FE

    Subjects: FÍSICA (ENSINO), HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA

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    • ABNT

      BRICCIA, Viviane e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Visões sobre a natureza da ciência construídas a partir do uso de um texto histórico na escola média. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciências, v. 10, n. 1, p. 2011. 1-22, 2011Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Briccia, V., & Carvalho, A. M. P. de. (2011). Visões sobre a natureza da ciência construídas a partir do uso de um texto histórico na escola média. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciências, 10( 1), 2011. 1-22.

    • NLM

      Briccia V, Carvalho AMP de. Visões sobre a natureza da ciência construídas a partir do uso de um texto histórico na escola média. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciências. 2011 ; 10( 1): 2011. 1-22.[citado 2024 maio 08 ]

    • Vancouver

      Briccia V, Carvalho AMP de. Visões sobre a natureza da ciência construídas a partir do uso de um texto histórico na escola média. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciências. 2011 ; 10( 1): 2011. 1-22.[citado 2024 maio 08 ]

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Saber cultural no vestibular [Depoimento a Felipe Oda] (2011)

    Alavarse, Ocimar Munhoz

    Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE

    Subjects: CULTURA, VESTIBULAR, ARTES

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Saber cultural no vestibular [Depoimento a Felipe Oda]. Jornal da Tarde. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://blogs.estadao.com.br/jt-cidades/saber-cultural-no-vestibular/. Acesso em: 08 maio 2024. , 2011

    • APA

      Alavarse, O. M. (2011). Saber cultural no vestibular [Depoimento a Felipe Oda]. Jornal da Tarde. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://blogs.estadao.com.br/jt-cidades/saber-cultural-no-vestibular/

    • NLM

      Alavarse OM. Saber cultural no vestibular [Depoimento a Felipe Oda] [Internet]. Jornal da Tarde. 2011 ;13 fe 2011. 2 p[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://blogs.estadao.com.br/jt-cidades/saber-cultural-no-vestibular/

    • Vancouver

      Alavarse OM. Saber cultural no vestibular [Depoimento a Felipe Oda] [Internet]. Jornal da Tarde. 2011 ;13 fe 2011. 2 p[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://blogs.estadao.com.br/jt-cidades/saber-cultural-no-vestibular/

  • Parte de monografia/livro

    Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi (2011)

    Hilsdorf, Maria Lucia Spedo

    Source: Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. Unidade: FE

    Subjects: MODELOS DE APRENDIZAGEM, ESCOLAS

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. Tradução . São Paulo, SP: Edusp, 2011. . . Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Hilsdorf, M. L. S. (2011). Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. In Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. São Paulo, SP: Edusp.

    • NLM

      Hilsdorf MLS. Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. In: Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. São Paulo, SP: Edusp; 2011. [citado 2024 maio 08 ]

    • Vancouver

      Hilsdorf MLS. Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. In: Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. São Paulo, SP: Edusp; 2011. [citado 2024 maio 08 ]

  • Artigo de periodico

    Tomás de Aquino e o papel do corpo na realização do homem (2011)

    Lauand, Luiz Jean

    Source: Notandum. Unidade: FE

    Subjects: ALMA, LITURGIA, FILOSOFIA, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      LAUAND, Luiz Jean. Tomás de Aquino e o papel do corpo na realização do homem. Notandum, v. 14, n. ja/abr. 2011., p. 17-26, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand25/17-26Jean.pdf. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Lauand, L. J. (2011). Tomás de Aquino e o papel do corpo na realização do homem. Notandum, 14( ja/abr. 2011.), 17-26. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand25/17-26Jean.pdf

    • NLM

      Lauand LJ. Tomás de Aquino e o papel do corpo na realização do homem [Internet]. Notandum. 2011 ; 14( ja/abr. 2011.): 17-26.[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand25/17-26Jean.pdf

    • Vancouver

      Lauand LJ. Tomás de Aquino e o papel do corpo na realização do homem [Internet]. Notandum. 2011 ; 14( ja/abr. 2011.): 17-26.[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand25/17-26Jean.pdf

  • Artigo de periodico

    Perguntar-se sobre o sentido da vida: sim ou não (2011)

    Silva, Jair Militão da

    Source: Notandum. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, FILOSOFIA, SUJEITO, RESPONSABILIDADE

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    • ABNT

      SILVA, Jair Militão da. Perguntar-se sobre o sentido da vida: sim ou não. Notandum, v. 14, n. jaabr. 2011. p. 45-50, 2011Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Silva, J. M. da. (2011). Perguntar-se sobre o sentido da vida: sim ou não. Notandum, 14( jaabr. 2011. p. 45-50).

    • NLM

      Silva JM da. Perguntar-se sobre o sentido da vida: sim ou não. Notandum. 2011 ; 14( jaabr. 2011. p. 45-50):[citado 2024 maio 08 ]

    • Vancouver

      Silva JM da. Perguntar-se sobre o sentido da vida: sim ou não. Notandum. 2011 ; 14( jaabr. 2011. p. 45-50):[citado 2024 maio 08 ]

  • Artigo de jornal

    Escola laica, liberdade e igualdade (2011)

    Fischmann, Roseli

    Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA LAICA, ESCOLA PÚBLICA, RELIGIÃO (ENSINO)

    How to cite
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    • ABNT

      FISCHMANN, Roseli. Escola laica, liberdade e igualdade. Tradução . Folha de S. Paulo, São Paulo, SP, 2011. , p. 05 mar. 2011. A-3. Acesso em: 08 maio 2024.

    • APA

      Fischmann, R. (2011). Escola laica, liberdade e igualdade. Folha de S. Paulo, p. 05 mar. 2011. A-3. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Fischmann R. Escola laica, liberdade e igualdade. Folha de S. Paulo. 2011 ;05 mar. 2011. A-3.[citado 2024 maio 08 ]

    • Vancouver

      Fischmann R. Escola laica, liberdade e igualdade. Folha de S. Paulo. 2011 ;05 mar. 2011. A-3.[citado 2024 maio 08 ]

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho] (2011)

    Carvalho, Marilia Pinto de

    Source: Jornal do Campus. Unidade: FE

    Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, ENSINO SUPERIOR

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    • ABNT

      CARVALHO, Marilia Pinto de. Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho]. Jornal do Campus. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2011

    • APA

      Carvalho, M. P. de. (2011). Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho]. Jornal do Campus. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Carvalho MP de. Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho]. Jornal do Campus. 2011 ;1 a 15 junho de 2011. 3.[citado 2024 maio 08 ]

    • Vancouver

      Carvalho MP de. Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho]. Jornal do Campus. 2011 ;1 a 15 junho de 2011. 3.[citado 2024 maio 08 ]

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