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  • Artigo de periodico

    Avaliação do programa coordenador de pais no Espírito Santo (2023)

    Pereda, Paula Carvalho ; Lucchesi, Andrea

    Source: Economia e Sociedade. Unidades: FEA, EACH

    Assunto: ATIVIDADE ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PEREDA, Paula Carvalho e LUCCHESI, Andrea. Avaliação do programa coordenador de pais no Espírito Santo. Economia e Sociedade, v. 32, n. 2, p. 457-482, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-3533.2023v32n2art09. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Pereda, P. C., & Lucchesi, A. (2023). Avaliação do programa coordenador de pais no Espírito Santo. Economia e Sociedade, 32( 2), 457-482. doi:10.1590/1982-3533.2023v32n2art09

    • NLM

      Pereda PC, Lucchesi A. Avaliação do programa coordenador de pais no Espírito Santo [Internet]. Economia e Sociedade. 2023 ; 32( 2): 457-482.[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-3533.2023v32n2art09

    • Vancouver

      Pereda PC, Lucchesi A. Avaliação do programa coordenador de pais no Espírito Santo [Internet]. Economia e Sociedade. 2023 ; 32( 2): 457-482.[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-3533.2023v32n2art09

  • Tese (Doutorado)

    Uma análise das práticas de ensino suplementar no contexto brasileiro (2022)

    Galvão, Fernando Vizotto; Oliveira, Romualdo Luiz Portela de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ATIVIDADE ESCOLAR, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, ENSINO MÉDIO, DESIGUALDADES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GALVÃO, Fernando Vizotto. Uma análise das práticas de ensino suplementar no contexto brasileiro. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-17052022-135747/. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Galvão, F. V. (2022). Uma análise das práticas de ensino suplementar no contexto brasileiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-17052022-135747/

    • NLM

      Galvão FV. Uma análise das práticas de ensino suplementar no contexto brasileiro [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-17052022-135747/

    • Vancouver

      Galvão FV. Uma análise das práticas de ensino suplementar no contexto brasileiro [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-17052022-135747/

  • Trabalho de evento-resumo

    Educação, infâncias e natureza: um estudo de caso etnográfico em uma escola municipal na cidade de São Paulo (2022)

    Trindade, Beatriz Ferreira; Cremonini, Juliana Bicudo; André, Luis Eduardo Pagani; Souza, Beatriz de Paula; Souza, Marilene Proença Rebello de

    Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, NATUREZA, ATIVIDADE ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, PANDEMIAS

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    • ABNT

      TRINDADE, Beatriz Ferreira et al. Educação, infâncias e natureza: um estudo de caso etnográfico em uma escola municipal na cidade de São Paulo. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Trindade, B. F., Cremonini, J. B., André, L. E. P., Souza, B. de P., & Souza, M. P. R. de. (2022). Educação, infâncias e natureza: um estudo de caso etnográfico em uma escola municipal na cidade de São Paulo. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • NLM

      Trindade BF, Cremonini JB, André LEP, Souza B de P, Souza MPR de. Educação, infâncias e natureza: um estudo de caso etnográfico em uma escola municipal na cidade de São Paulo [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • Vancouver

      Trindade BF, Cremonini JB, André LEP, Souza B de P, Souza MPR de. Educação, infâncias e natureza: um estudo de caso etnográfico em uma escola municipal na cidade de São Paulo [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    Editorial (2020)

    Oliveira, Amâncio Jorge Silva Nunes de

    Source: Análise Caeni. Unidade: IRI

    Subjects: EDITORIAL, ATIVIDADE ESCOLAR, GRUPOS DE PESQUISA, RELAÇÕES INTERNACIONAIS, CORONAVIRUS

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Amâncio Jorge Silva Nunes de. Editorial. Análise Caeni. São Paulo, SP: Instituto de Relações Internacionais, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://143.107.26.205/documentos/Analise_Caeni_10maio2020.pdf. Acesso em: 22 maio 2024. , 2020

    • APA

      Oliveira, A. J. S. N. de. (2020). Editorial. Análise Caeni. São Paulo, SP: Instituto de Relações Internacionais, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://143.107.26.205/documentos/Analise_Caeni_10maio2020.pdf

    • NLM

      Oliveira AJSN de. Editorial [Internet]. Análise Caeni. 2020 ;( 2):[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://143.107.26.205/documentos/Analise_Caeni_10maio2020.pdf

    • Vancouver

      Oliveira AJSN de. Editorial [Internet]. Análise Caeni. 2020 ;( 2):[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://143.107.26.205/documentos/Analise_Caeni_10maio2020.pdf

  • Apresentacao sonora/cenica/entrevista

    Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista] (2020)

    Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Dell Agli, Betânia

    Source: Jornal da USP. Unidade: IP

    Subjects: QUARENTENA, ATIVIDADE ESCOLAR, APTIDÃO COGNITIVA, NEUROPSICOLOGIA, SONO

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    • ABNT

      SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de e DELL AGLI, Betânia. Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=335944. Acesso em: 22 maio 2024. , 2020

    • APA

      Souza, M. T. C. C. de, & Dell Agli, B. (2020). Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=335944

    • NLM

      Souza MTCC de, Dell Agli B. Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=335944

    • Vancouver

      Souza MTCC de, Dell Agli B. Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=335944

  • Trabalho de evento

    Atividades complementares coletivas e projeto pedagógico da escola (2020)

    João, Herbert Alexandre

    Source: Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. Conference titles: Ciclo de Minicursos: Educação Básica: Fundamentos, Conteúdos e Perspectivas. Unidade: IFSC

    Subjects: PEDAGOGIA, ATIVIDADE ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      JOÃO, Herbert Alexandre. Atividades complementares coletivas e projeto pedagógico da escola. 2020, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2020. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=BjH87aVb5FI. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      João, H. A. (2020). Atividades complementares coletivas e projeto pedagógico da escola. In Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=BjH87aVb5FI

    • NLM

      João HA. Atividades complementares coletivas e projeto pedagógico da escola [Internet]. Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. 2020 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=BjH87aVb5FI

    • Vancouver

      João HA. Atividades complementares coletivas e projeto pedagógico da escola [Internet]. Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. 2020 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=BjH87aVb5FI

  • Dissertação (Mestrado)

    Das contas ao rosário: por entre as páginas do livro didático (2019)

    Paula, Christiane Soares de Assis Matos de; Araujo, Elaine Sampaio (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: LIVRO DIDÁTICO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, MATEMÁTICA, ENSINO, ATIVIDADE ESCOLAR

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    • ABNT

      PAULA, Christiane Soares de Assis Matos de. Das contas ao rosário: por entre as páginas do livro didático. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08022020-203333/. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Paula, C. S. de A. M. de. (2019). Das contas ao rosário: por entre as páginas do livro didático (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08022020-203333/

    • NLM

      Paula CS de AM de. Das contas ao rosário: por entre as páginas do livro didático [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08022020-203333/

    • Vancouver

      Paula CS de AM de. Das contas ao rosário: por entre as páginas do livro didático [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08022020-203333/

  • Trabalho de evento-resumo

    Avaliação da promoção de comportamentos pró-sociais e de habilidades sociais na educação infantil (2019)

    Cordaro, Carolina Ferreira; Freitas, Iara da Silva ; Melo, Márcia Helena da Silva

    Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP

    Subjects: ATIVIDADE ESCOLAR, HABILIDADE SOCIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL

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    • ABNT

      CORDARO, Carolina Ferreira e FREITAS, Iara da Silva e MELO, Márcia Helena da Silva. Avaliação da promoção de comportamentos pró-sociais e de habilidades sociais na educação infantil. 2019, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Cordaro, C. F., Freitas, I. da S., & Melo, M. H. da S. (2019). Avaliação da promoção de comportamentos pró-sociais e de habilidades sociais na educação infantil. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • NLM

      Cordaro CF, Freitas I da S, Melo MH da S. Avaliação da promoção de comportamentos pró-sociais e de habilidades sociais na educação infantil [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • Vancouver

      Cordaro CF, Freitas I da S, Melo MH da S. Avaliação da promoção de comportamentos pró-sociais e de habilidades sociais na educação infantil [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

  • Monografia/livro-ed/org

    Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior (2019)

    Negreiros, Fauston (Organizador) ; Souza, Marilene Proença Rebello de (Organizador)

    Unidade: IP

    Subjects: ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, MOVIMENTO ESTUDANTIL, ATIVIDADE ESCOLAR, PSICOGÊNESE, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, REDES SOCIAIS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. . Teresina: EDUFPI. Disponível em: https://www.ufpi.br/arquivos_download/arquivos/VOLUME_0920190903151209.pdf. Acesso em: 22 maio 2024. , 2019

    • APA

      Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. (2019). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. Teresina: EDUFPI. Recuperado de https://www.ufpi.br/arquivos_download/arquivos/VOLUME_0920190903151209.pdf

    • NLM

      Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://www.ufpi.br/arquivos_download/arquivos/VOLUME_0920190903151209.pdf

    • Vancouver

      Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://www.ufpi.br/arquivos_download/arquivos/VOLUME_0920190903151209.pdf

  • Artigo de periodico

    A promoção da atividade de estudo: repercussões para a organização do ensino (2018)

    Lima, Cárita Portilho de; Sekkel, Marie Claire

    Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP

    Subjects: ATIVIDADE ESCOLAR, ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, PSICOLOGIA CULTURAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIMA, Cárita Portilho de e SEKKEL, Marie Claire. A promoção da atividade de estudo: repercussões para a organização do ensino. Psicologia Escolar e Educacional, v. 22, n. 2, p. 403-411, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392018022105. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Lima, C. P. de, & Sekkel, M. C. (2018). A promoção da atividade de estudo: repercussões para a organização do ensino. Psicologia Escolar e Educacional, 22( 2), 403-411. doi:10.1590/2175-35392018022105

    • NLM

      Lima CP de, Sekkel MC. A promoção da atividade de estudo: repercussões para a organização do ensino [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( 2): 403-411.[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392018022105

    • Vancouver

      Lima CP de, Sekkel MC. A promoção da atividade de estudo: repercussões para a organização do ensino [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( 2): 403-411.[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392018022105

  • Artigo de periodico

    Massage and Storytelling Reduce Aggression and Improve Academic Performance in Children Attending Elementary School (2017)

    Gonçalves, Lia Lopes; Voos, Mariana Callil; de Almeida, Maria Helena Morgani; Caromano, Fátima Aparecida

    Source: Occupational Therapy International. Unidade: FM

    Subjects: CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, CRIANÇA-PROBLEMA, COMPORTAMENTO AGRESSIVO, ATIVIDADE ESCOLAR, APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GONÇALVES, Lia Lopes et al. Massage and Storytelling Reduce Aggression and Improve Academic Performance in Children Attending Elementary School. Occupational Therapy International, v. 24, n. 1, p. 1-7, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1155/2017/5087145. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Gonçalves, L. L., Voos, M. C., de Almeida, M. H. M., & Caromano, F. A. (2017). Massage and Storytelling Reduce Aggression and Improve Academic Performance in Children Attending Elementary School. Occupational Therapy International, 24( 1), 1-7. doi:10.1155/2017/5087145

    • NLM

      Gonçalves LL, Voos MC, de Almeida MHM, Caromano FA. Massage and Storytelling Reduce Aggression and Improve Academic Performance in Children Attending Elementary School [Internet]. Occupational Therapy International. 2017 ; 24( 1): 1-7.[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://doi.org/10.1155/2017/5087145

    • Vancouver

      Gonçalves LL, Voos MC, de Almeida MHM, Caromano FA. Massage and Storytelling Reduce Aggression and Improve Academic Performance in Children Attending Elementary School [Internet]. Occupational Therapy International. 2017 ; 24( 1): 1-7.[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://doi.org/10.1155/2017/5087145

  • Dissertação (Mestrado)

    A utilização de atividades lúdicas e exploratórias no ensino e aprendizagem de matemática (2017)

    Mascarin, Lucimar Aparecida; Zuffi, Edna Maura (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ATIVIDADE ESCOLAR, PESQUISA QUALITATIVA, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MASCARIN, Lucimar Aparecida. A utilização de atividades lúdicas e exploratórias no ensino e aprendizagem de matemática. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-06122017-094120/. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Mascarin, L. A. (2017). A utilização de atividades lúdicas e exploratórias no ensino e aprendizagem de matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-06122017-094120/

    • NLM

      Mascarin LA. A utilização de atividades lúdicas e exploratórias no ensino e aprendizagem de matemática [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-06122017-094120/

    • Vancouver

      Mascarin LA. A utilização de atividades lúdicas e exploratórias no ensino e aprendizagem de matemática [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-06122017-094120/

  • Dissertação (Mestrado)

    O desenvolvimento do pensamento espacial e a cognição incorporada: novas perspectivas para o ensino de ciências e matemática (2017)

    Oliva, Eloisa Neri de Oliveira; Brockington, Guilherme (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: FÍSICA, COGNIÇÕES, ENSINO E APRENDIZAGEM, ATIVIDADE ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVA, Eloisa Neri de Oliveira. O desenvolvimento do pensamento espacial e a cognição incorporada: novas perspectivas para o ensino de ciências e matemática. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16072018-134552/. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Oliva, E. N. de O. (2017). O desenvolvimento do pensamento espacial e a cognição incorporada: novas perspectivas para o ensino de ciências e matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16072018-134552/

    • NLM

      Oliva EN de O. O desenvolvimento do pensamento espacial e a cognição incorporada: novas perspectivas para o ensino de ciências e matemática [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16072018-134552/

    • Vancouver

      Oliva EN de O. O desenvolvimento do pensamento espacial e a cognição incorporada: novas perspectivas para o ensino de ciências e matemática [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16072018-134552/

  • Trabalho de evento-resumo

    Estudo de episódios históricos no ensino de ciências: Ole Roemer e a velocidade da luz (2016)

    Laporte, R. S.; Silva, Cibelle Celestino

    Source: Livro de Resumos. Conference titles: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC

    Subjects: CIÊNCIA, VELOCIDADE DA LUZ, ATIVIDADE ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LAPORTE, R. S. e SILVA, Cibelle Celestino. Estudo de episódios históricos no ensino de ciências: Ole Roemer e a velocidade da luz. 2016, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2016. Disponível em: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Laporte, R. S., & Silva, C. C. (2016). Estudo de episódios históricos no ensino de ciências: Ole Roemer e a velocidade da luz. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf

    • NLM

      Laporte RS, Silva CC. Estudo de episódios históricos no ensino de ciências: Ole Roemer e a velocidade da luz [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf

    • Vancouver

      Laporte RS, Silva CC. Estudo de episódios históricos no ensino de ciências: Ole Roemer e a velocidade da luz [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf

  • Tese (Doutorado)

    Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua (2016)

    Costa, Ronaldo Campelo da; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ATIVIDADE ESCOLAR

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    • ABNT

      COSTA, Ronaldo Campelo da. Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Costa, R. C. da. (2016). Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/

    • NLM

      Costa RC da. Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/

    • Vancouver

      Costa RC da. Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/

  • Trabalho de evento-resumo

    Aprendendo e ensinando ciências (2015)

    Chiari, Paulo Henrique; Masson, Rafaela; Souza, Gevair Norberto de; Cardoso, Thaís Pedroso; Mascarenhas, Yvonne Primerano

    Source: Livro de resumos. Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic. Unidades: IEA, IFSC

    Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;DISSEMINAÇÃO), ATIVIDADE ESCOLAR

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    • ABNT

      CHIARI, Paulo Henrique et al. Aprendendo e ensinando ciências. 2015, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2015. Disponível em: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Chiari, P. H., Masson, R., Souza, G. N. de, Cardoso, T. P., & Mascarenhas, Y. P. (2015). Aprendendo e ensinando ciências. In Livro de resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf

    • NLM

      Chiari PH, Masson R, Souza GN de, Cardoso TP, Mascarenhas YP. Aprendendo e ensinando ciências [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf

    • Vancouver

      Chiari PH, Masson R, Souza GN de, Cardoso TP, Mascarenhas YP. Aprendendo e ensinando ciências [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem (2015)

    Rezende, Neide Luzia de

    Source: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Unidade: FE

    Subjects: ATIVIDADE ESCOLAR, LINGUAGEM (ENSINO), RITMO, TEMPO

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    • ABNT

      REZENDE, Neide Luzia de. Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2015. . . Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Rezende, N. L. de. (2015). Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. In Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana.

    • NLM

      Rezende NL de. Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2024 maio 22 ]

    • Vancouver

      Rezende NL de. Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2024 maio 22 ]

  • Artigo de periodico

    Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito (2015)

    Carvalho, José Sérgio Fonseca de

    Source: Educação. Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, PROFESSORES, ATIVIDADE ESCOLAR

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    • ABNT

      CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito. Educação, v. fe 2015, n. 214, p. 58, 2015Tradução . . Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Carvalho, J. S. F. de. (2015). Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito. Educação, fe 2015( 214), 58.

    • NLM

      Carvalho JSF de. Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito. Educação. 2015 ; fe 2015( 214): 58.[citado 2024 maio 22 ]

    • Vancouver

      Carvalho JSF de. Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito. Educação. 2015 ; fe 2015( 214): 58.[citado 2024 maio 22 ]

  • Artigo de periodico

    Esporte e escola: ferramenta para avaliar a qualidade das atividades extracurriculares em instituições de ensino (2015)

    Oliveira, Luciana Melloni Rocco de; Salles, Carlos Affonso Sartore; Malagrino, Fernando de Andrade Franco; Mazzei, Leandro Carlos; Rocco Junior, Ary José

    Source: Pensar a prática. Unidade: EEFE

    Subjects: ESPORTES, ATIVIDADE ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PRESTAÇÃO DE SERVIÇO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Luciana Melloni Rocco de et al. Esporte e escola: ferramenta para avaliar a qualidade das atividades extracurriculares em instituições de ensino. Pensar a prática, v. 18, n. abr./ju 2015, p. 14 , 2015Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/32290/18792. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Oliveira, L. M. R. de, Salles, C. A. S., Malagrino, F. de A. F., Mazzei, L. C., & Rocco Junior, A. J. (2015). Esporte e escola: ferramenta para avaliar a qualidade das atividades extracurriculares em instituições de ensino. Pensar a prática, 18( abr./ju 2015), 14 . Recuperado de http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/32290/18792

    • NLM

      Oliveira LMR de, Salles CAS, Malagrino F de AF, Mazzei LC, Rocco Junior AJ. Esporte e escola: ferramenta para avaliar a qualidade das atividades extracurriculares em instituições de ensino [Internet]. Pensar a prática. 2015 ; 18( abr./ju 2015): 14 .[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/32290/18792

    • Vancouver

      Oliveira LMR de, Salles CAS, Malagrino F de AF, Mazzei LC, Rocco Junior AJ. Esporte e escola: ferramenta para avaliar a qualidade das atividades extracurriculares em instituições de ensino [Internet]. Pensar a prática. 2015 ; 18( abr./ju 2015): 14 .[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/32290/18792

  • Tese (Doutorado)

    A atividade pedagógica da educação física: a proposição dos objetos de ensino e o desenvolvimento das atividades da cultura corporal (2014)

    Nascimento, Carolina Picchetti; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ATIVIDADE ESCOLAR, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA (TEORIA;HISTÓRIA;ASPECTOS CULTURAIS)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NASCIMENTO, Carolina Picchetti. A atividade pedagógica da educação física: a proposição dos objetos de ensino e o desenvolvimento das atividades da cultura corporal. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-105809/. Acesso em: 22 maio 2024.

    • APA

      Nascimento, C. P. (2014). A atividade pedagógica da educação física: a proposição dos objetos de ensino e o desenvolvimento das atividades da cultura corporal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-105809/

    • NLM

      Nascimento CP. A atividade pedagógica da educação física: a proposição dos objetos de ensino e o desenvolvimento das atividades da cultura corporal [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-105809/

    • Vancouver

      Nascimento CP. A atividade pedagógica da educação física: a proposição dos objetos de ensino e o desenvolvimento das atividades da cultura corporal [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-105809/

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